panduan pemilihan kepala sekolah berprestasi - Pendis kemenag RI
panduan pemilihan kepala sekolah berprestasi - Pendis kemenag RI
panduan pemilihan kepala sekolah berprestasi - Pendis kemenag RI
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Faktor Kompetensi Aspek yang diukur Deskripsi<br />
dengan<br />
arah dan<br />
tujuan<br />
pendidikan<br />
Islam dan<br />
Nasional<br />
12. Mengelola<br />
keuangan<br />
<strong>sekolah</strong><br />
sesuai<br />
dengan<br />
prinsip<br />
pengelolaa<br />
n yang<br />
akuntabel,<br />
transparan,<br />
dan<br />
efesien.<br />
13. Mengelola<br />
ketatausaha<br />
an<br />
/manajeme<br />
n PAI di<br />
<strong>sekolah</strong><br />
dalam<br />
mendukun<br />
g<br />
pencapaian<br />
tujuan PAI<br />
14. Mengelola<br />
unit<br />
layanan<br />
khusus<br />
<strong>sekolah</strong><br />
dalam<br />
mendukun<br />
g kegiatan<br />
pembelajar<br />
an PAI dan<br />
kegiatan<br />
keagamaan<br />
di <strong>sekolah</strong><br />
15. Mengelola<br />
sistem<br />
informasi<br />
<strong>sekolah</strong><br />
dalam<br />
mendukun<br />
g<br />
penyusuna<br />
n program<br />
dan<br />
pengambila<br />
n<br />
keputusan<br />
16. Memanfaat<br />
kan<br />
kemajuan<br />
teknologi<br />
informasi<br />
bagi<br />
peningkata<br />
n<br />
pembelajar<br />
an PAI<br />
dan<br />
manajemen<br />
<strong>sekolah</strong><br />
Ditpais Subdit Ketenagaan 2010<br />
a. Kesesuaian<br />
aturan,kelayakan,<br />
dan efektivitas<br />
RAPBS<br />
b. Akses informasi<br />
keuangan <strong>sekolah</strong><br />
oleh stake holders<br />
c. Adanya alokasi<br />
anggaran<br />
Pengembangan PAI<br />
di RAPBS<br />
a. Kerapian<br />
dokumentasi<br />
b. Kecepatan<br />
penanganan masalah<br />
administrasi<br />
Ketersediaan unit<br />
layanan khusus di<br />
<strong>sekolah</strong> dan<br />
efektivitasnya<br />
1. Ketersediaan SOP<br />
alur pengambilan<br />
keputusan dan<br />
sosialisasi informasi<br />
2. Ketersediaan<br />
perangkat<br />
komunikasi yang<br />
menunjang<br />
Penggunaan perangkat<br />
elektronik, IT dan alat<br />
penunjang lainnya<br />
dalam metode<br />
pembelajaran PAI dan<br />
pengelolaan<br />
manajemen <strong>sekolah</strong><br />
tingkat regional maupun<br />
nasional<br />
Minat dan kepuasan<br />
pengguna terhadap lulusan<br />
atau kemampuan siswa<br />
untuk menruskan studi di<br />
PT yang unggul baik dalam<br />
maupun luar negeri<br />
Tersedianya pembukuan<br />
yang mudah dipahami,<br />
terbuka dan transparan<br />
Adanya audit baik internal<br />
maupun eksternal<br />
Porsi anggaran<br />
pengembangan PAI<br />
tercukupi sesuai program<br />
Kepuasan dan kepercayaan<br />
stakehorlders terhadap<br />
sistem keuangan yang ada<br />
• Kemudahan pengurusan<br />
administrasi bagi semua<br />
stakeholders<br />
• Kecepatan pelayanan dan<br />
dokumentasi PAI yang<br />
handal<br />
• Keramahan pelayanan<br />
• Penggunaan IT dalam<br />
sistem dokumentasi<br />
(mempunyai data base)<br />
Ketersediaan lab PAI,<br />
perpustakaan dan unit<br />
penunjang lain.<br />
Kelayakan (peralatan<br />
praktik, kebersihan,<br />
kelengkapan dll) dan<br />
pemeliharan unit<br />
penunjang<br />
Kemudahan akses<br />
stakeholders khususnya<br />
siswa pada sarana tersebut<br />
•<br />
Keterlibatan stakeholders<br />
dalam pengambilan<br />
keputusan<br />
Adanya azas demokrasi<br />
Sosialisasi keputusan<br />
Tersedianya peralatan<br />
IPTEk yang dapat dan<br />
kondisi pemeliharaannya<br />
Akses siswa, pendidik dan<br />
tendik pada peralatan<br />
tersebut<br />
Penggunaan alat-alat<br />
tersebut dalam pengelolaan<br />
<strong>sekolah</strong> termasuk pada<br />
sistem dokumentasi<br />
Kemampuan <strong>kepala</strong><br />
<strong>sekolah</strong> maupun<br />
stakeholders lain pada<br />
penguasaan programprogram<br />
IT seperti<br />
Microsoft office dan exxcel,<br />
Metode<br />
Penilaian<br />
Alat penilaian<br />
17
Change language