12.07.2015 Views

1. renstra undip 2010-2014 - Fakultas Teknik UNDIP - Universitas ...

1. renstra undip 2010-2014 - Fakultas Teknik UNDIP - Universitas ...

1. renstra undip 2010-2014 - Fakultas Teknik UNDIP - Universitas ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rencana Strategis <strong>2010</strong>-<strong>2014</strong>NoIndikator Kinerja1 Persentase lulusan yangmemiliki nilai TOEFL lebihdari 5002 Persentase lulusan yangmemiliki kemampuanpemanfaatan komputer danteknologi informasi3 Persentase lulusan yangmemiliki kemampuanmemanfaatkan softwaredalam dunia kerja (selainMS Office)Target Kinerja<strong>2010</strong> 2011 2012 2013 <strong>2014</strong>18 21 24 27 3076 82 88 94 10026 32 38 44 50Program untuk mencapai Tujuan 1 dan Sasaran 2 (P untuk T1, S2)Untuk mencapai indikator kinerja tersebut di atas, Undipmelaksanakan program peningkatan kompetensi lulusan dalamberbahasa Inggris, pemanfaatn teknologi informasi serta kemahirandalam penggunaan komputer di dunia kerja melalui pelatihanpelatihandan tugas-tugas terstruktur di Laboratorium.Anggaran Belanja Indikatif (Rp 000.000,00)TAHUNProgram<strong>2010</strong> 2011 2012 2013 <strong>2014</strong>Peningkatan Kompetensi Lulusan 4,566 5,073 5,580 6,139 1,492Kegiatan-kegiatan untuk mencapai Tujuan 1 dan Sasaran 2K<strong>1.</strong> Meningkatan kemampuan lulusan untuk memanfaatkan softwaredalam dunia kerja (selain MS Office) melalui:K<strong>1.</strong><strong>1.</strong> Penyediaan softwareK<strong>1.</strong>2. Pelatihan software khususK2. Meningkatkan kemampuan lulusan dalam pemanfaatan komputerdan teknologi informasi melalui:K2.<strong>1.</strong> Penambahan laboratorium komputer,K2.2 Pengembangan berkelanjutan Pusat Teknologi Informasi &KomunikasiK2.3 Mengadakan lomba kreatif mahasiswa bidang TIK<strong>Universitas</strong> Diponegoro125

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!