12.07.2015 Views

1. renstra undip 2010-2014 - Fakultas Teknik UNDIP - Universitas ...

1. renstra undip 2010-2014 - Fakultas Teknik UNDIP - Universitas ...

1. renstra undip 2010-2014 - Fakultas Teknik UNDIP - Universitas ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rencana Strategis <strong>2010</strong>-<strong>2014</strong>para stakeholders Undip secara lebih luas mengenai kiprahnya dalammengemban Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dapat digambarkan denganindikator-indikator outcomes sebagai berikut :<strong>1.</strong> Persentase lulusan yang dapat bekerja sesuai dengan bidangakademiknyaIndikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undipdalam mendidik mahasiswa sehingga dapat bekerja sesuai denganbidangnya.Cara mengukur realisasi kinerja :Jumlah lulusan yang dpt bekerja sesuai denganbidang akademiknya tahun tertentu X 100Jumlah lulusan tahun tertentuUkuran keberhasilan :Semakin besar persentase lulusan yang dapat bekerja sesuaidengan bidang akademiknya, semakin baik kinerja yangdicapai.2. Persentase staf akademik dalam penelitian nasional,internasional, publikasi nasional internasional.Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undipdalam memberikan sumbangan hasil penelitian yang didanai olehpendanaan nasional dan internasional serta mempublikasikannyapada jurnal nasional dan/atau internasional.Cara mengukur realisasi kinerja :Jumlah staf akademik yg melakukan penelitian dg dana nasional,internasonal dan mempublikasikan hasil penelitian tingkatnasional dan internasionalX 100Jumlah staf edukatifUkuran keberhasilan :Semakin besar persentase jumlah staf yang melakukanpenelitian dan mempublikasikan hasil penelitian semakin baikkinerja yang dicapai.3. Persentase lulusan yang mendapat gaji pertama dua kali/tiga kaliUMR<strong>Universitas</strong> Diponegoro50

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!