Artico<strong>la</strong>zione del progetto Il calendario delle attività prevede una presentazione iniziale alle scuole coinvolte con un seminario <strong>di</strong> aggiornamento rivolto ai docenti, nel corso del quale <strong>la</strong> figura e l’o<strong>per</strong>a <strong>di</strong> Ulisse Aldrovan<strong>di</strong> sono presentate nel contesto storico-scientifico dell’epoca, in re<strong>la</strong>zione ai progressi nel campo del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>ssificazione delle specie animali che hanno caratterizzato il Cinquecento, e all’inizio del<strong>la</strong> catalogazione scientifica e del<strong>la</strong> raccolta museale. Docenti e re<strong>la</strong>tori del corso <strong>di</strong> aggiornamento saranno i ricercatori impegnati presso il Dipartimento <strong>di</strong> Biologia Cellu<strong>la</strong>re e Neuroscienze dell’<strong>Istituto</strong> Su<strong>per</strong>iore <strong>di</strong> <strong>Sanità</strong> (ISS), es<strong>per</strong>ti nel settore del<strong>la</strong> formazione dell’ISS, e docenti in servizio presso istituti <strong>di</strong> istruzione secondaria su<strong>per</strong>iore. Al seminario <strong>di</strong> aggiornamento seguirà un incontro rivolto ai docenti e agli studenti incentrato sul<strong>la</strong> presentazione delle tavole aldrovan<strong>di</strong>ane, sul loro valore <strong>di</strong> c<strong>la</strong>ssificazione scientifica e <strong>di</strong> rappresentazione artistica, che vedrà <strong>la</strong> partecipazione <strong>di</strong> es<strong>per</strong>ti (zoologi, naturalisti, responsabili delle collezioni museali, illustratori scientifici) ed è mirato a esaltare il valore inter<strong>di</strong>sciplinare del progetto. Nel corso dell’incontro verrà <strong>di</strong>stribuito ai docenti: un CD-rom contenente <strong>la</strong> selezione <strong>di</strong> tavole aldrovan<strong>di</strong>ane che saranno utilizzate come guida al<strong>la</strong> identificazione delle specie animali rappresentate nel corso <strong>di</strong> una visita al Museo Civico <strong>di</strong> Zoologia e al Bioparco <strong>di</strong> Roma (Allegato 1, Figure 1-5); <strong>la</strong> scheda <strong>di</strong>dattica (Allegato 2) in cui sono in<strong>di</strong>cati i punti da sviluppare nel<strong>la</strong> descrizione e osservazione del<strong>la</strong> specie animale selezionata dalle tavole. Assieme al<strong>la</strong> compi<strong>la</strong>zione del<strong>la</strong> scheda, è prevista una e<strong>la</strong>borazione grafica e/o fotografica: una tavo<strong>la</strong> aldrovan<strong>di</strong>ana del terzo millennio, ossia una copia dal vivo dell’animale osservato, attraverso il <strong>di</strong>segno o <strong>la</strong> foto <strong>di</strong>gitale e <strong>la</strong> sua rie<strong>la</strong>borazione. L’obiettivo è <strong>la</strong> produzione <strong>di</strong> materiale grafico e documentario, sia sotto forma <strong>di</strong> <strong>di</strong>segno sia <strong>di</strong> racconto dell’osservazione svolta e del metodo scelto <strong>per</strong> l’osservazione e <strong>la</strong> valutazione dei comportamenti. Seguirà l’attività <strong>di</strong> s<strong>per</strong>imentazione <strong>di</strong>dattica, nel<strong>la</strong> quale il <strong>la</strong>voro <strong>di</strong> preparazione svolto nelle c<strong>la</strong>ssi sul<strong>la</strong> base del materiale fornito sarà seguito dalle visite <strong>di</strong>dattiche ai musei presenti sul territorio comunale o regionale, al Bioparco <strong>di</strong> Roma e al Museo Aldrovan<strong>di</strong>ano <strong>di</strong> Pa<strong>la</strong>zzo Poggi <strong>di</strong> Bologna. Nel corso delle visite le c<strong>la</strong>ssi saranno assistite da es<strong>per</strong>ti dell’ISS <strong>per</strong> <strong>la</strong> compi<strong>la</strong>zione del<strong>la</strong> scheda pre<strong>di</strong>sposta ai fini del<strong>la</strong> raccolta <strong>di</strong> informazioni sulle caratteristiche ecologiche ed etologiche delle specie in stu<strong>di</strong>o. In sintesi il <strong>per</strong>corso proposto prevede: • <strong>la</strong> presentazione del<strong>la</strong> figura <strong>di</strong> Aldrovan<strong>di</strong> naturalista e catalogatore innovativo: riflessione sull’inizio dell’osservazione naturalistica e del<strong>la</strong> catalogazione zoologica; • l’utilizzazione delle tavole <strong>di</strong> Aldrovan<strong>di</strong>, sia dal punto <strong>di</strong> vista del riconoscimento sistematico sia <strong>per</strong> il loro valore artistico/estetico; • <strong>la</strong> raccolta <strong>di</strong> informazioni sulle specie animali rappresentate nelle tavole: ecologia, status, adattamenti, partico<strong>la</strong>rità (mito), etologia; • l’osservazione <strong>di</strong>retta degli animali attraverso una serie <strong>di</strong> visite al Bioparco <strong>di</strong> Roma. Durante il <strong>la</strong>voro svolto in c<strong>la</strong>sse i docenti potranno scegliere <strong>di</strong> enfatizzare alcuni aspetti piuttosto che altri: il <strong>di</strong>segno naturalistico, l’inizio del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>ssificazione del mondo naturale tra il 1500 e il 1600, forme animali e mito, costruzione <strong>di</strong> un etogramma, riferimenti al<strong>la</strong> letteratura, e<strong>la</strong>borazione delle immagini. Per informazioni e proposte: gemma.ca<strong>la</strong>mandrei@iss.it; giulia.gracceva@iss.it 40
Allegato 1- Le tavole aldrovan<strong>di</strong>ane Figura 1 - Leone e leonessa (BUB, Fondo Aldrovan<strong>di</strong>, Tavole <strong>di</strong> Animali, vol. V, c. 60, p. 241) Figura 2 - Orso bruno (BUB, Fondo Aldrovan<strong>di</strong>, Tavole <strong>di</strong> Animali, vol. I, c. 108, p. 227) 41
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i Stampato da CentroStampa De Vitto
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