Sulle tracce delle Scuole Scomparse - Scuolamarchiafava.it

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Il volume si chiude con alcuni suggerimenti
per l'utilizzazione didattica del materiale
documentario pubblicato. Come insegnanti,
infatti, siamo consapevoli che se "vedere il
passato" costituisce una risorsa è però necessario
" insegnare a vedere", e quindi, per i
bambini, imparare a "leggere" la fonte fotografica
alla luce di conoscenze storiche adeguate.
Prima di concludere vogliamo ringraziare
tutti coloro che con la loro collaborazione
hanno reso possibile la realizzazione di questo
volume: in primo luogo le famiglie degli
alunni che hanno fornito le fotografie e tutte
le persone che con i loro ricordi e le loro
testimonianze hanno contributo a chiarire e a
definire eventi ed aneddoti particolari.
Un sentito ringraziamento va alla dott.ssa
Giovanni Alatri che collabora al Museo storico
della Didattica dell'Università di Roma
Tre, e che ci ha aiutato a selezionare il materiale
più rappresentativo per la sezione "Le
Origini". Sulla base dei suoi documentatissimi
e numerosi saggi, nei quali ha ricostruito
la storia della scuola nell'Agro Romano nei
primi decenni del Novecento, abbiamo potuto
dar conto della vicenda delle Scuole per i
Contadini, presentata nelle pagine a seguire.
Un ringraziamento del tutto speciale va, infine,
a Giovanni Zorzi, esperto di storia locale
e socio della Cooperativa Ricerca sul
Territorio e dell'Eco Museo del Litorale, che
ha messo a nostra disposizione la sua profon-
da conoscenza della storia di Maccarese, e ha
fornito una parte delle fotografie raccolte,
soprattutto relativamente agli anni che hanno
immediatamente preceduto e seguito la
Bonifica.
Le Referenti del Progetto
"Sulle tracce delle Scuole Scomparse”
Hilda Girardet e Maria Pia Cedrini