Allegato n - Facoltà di Lettere e Filosofia - Università degli Studi di ...
Allegato n - Facoltà di Lettere e Filosofia - Università degli Studi di ...
Allegato n - Facoltà di Lettere e Filosofia - Università degli Studi di ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Testi<br />
Per un orientamento generale:<br />
- T. Hölscher, L’Archeologia Classica. Un’introduzione, Roma 2010<br />
- Enciclope<strong>di</strong>a dell’arte antica, classica e orientale, vol. I, 1958, pp. 608-616, s. v. Aretini, Vasi<br />
(A. Stenico); III, 1960, s. v. Glittica, pp. 956-964 (L. Breglia); VII, 1966, pp. 919-948, s. v.<br />
Toreutica, (E. Simon).<br />
Per l’approfon<strong>di</strong>mento del temo monografico:<br />
- L. Pirzio Biroli Stefanelli, L’argento dei romani, Roma 1991.<br />
- Le gemme Farnese, a cura <strong>di</strong> C. Gasparri, Napoli 1994.<br />
- H.-P. Bühler, Antike Gefäβe aus Edelsteinen, Mainz 1973.<br />
- A. Borbein, Campanareliefs, Römische Mitteilungen, 14. Erg. Heft., Heidleberg 1968.<br />
Ulteriori in<strong>di</strong>cazioni bibliografiche saranno fornite durante le lezioni.<br />
Tipo <strong>di</strong> insegnamento:<br />
Attività caratterizzante. (SA-A) (A-A)<br />
Attività Affini ed integrative. (A-SA) (A-A)<br />
Modalità <strong>di</strong> accertamento del profitto:<br />
Esame orale e/o scritto.<br />
Orario <strong>di</strong> Ricevimento:<br />
carlo.gasparri@unina.it<br />
Consultare il sito del docente https://www.docenti.unina.it/Welcome.do<br />
DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO<br />
Docente: Prof. Ettore MASSARESE<br />
II anno, I semestre<br />
Settore Scientifico – Disciplinare: L-ART/05 CFU: 12<br />
Curriculum Storico-Artistico In<strong>di</strong>rizzo <strong>di</strong> Archeologia<br />
Curriculum Storico-Artistico In<strong>di</strong>rizzo <strong>di</strong> Storia dell’Arte<br />
Modulo: Unico Copertura: Non Afferente<br />
Impegno orario complessivo del docente: 60<br />
<strong>di</strong> cui Lezione: 60 Esercitazione: Laboratorio:<br />
Articolazione del modulo e obiettivi formativi:<br />
Formazione <strong>di</strong> competenze relative agli allestimenti teatrali e alla genesi del rapporto tra testo e<br />
scena.<br />
Contenuti:<br />
Tra romanzo e teatro modelli <strong>di</strong> percezione che assimilano lo spettatore alla molteplicità <strong>di</strong><br />
fruizione del lettore.<br />
Testi:<br />
- E. Massarese, Teatri/Libro, Ronconi, Vasilicò, Bene, Esperienze <strong>di</strong> percezione tra corpi in<br />
pagina e corpi in scena, Aracne, Roma, 2009<br />
- E. Massarese, Teatri assenti, Aracne, Roma, in via <strong>di</strong> pubblicazione.<br />
FLF CdLM interclasse Archeologia e Storia dell’Arte Guida dello Studente 2011 / 2012 Pagina 29 <strong>di</strong> 60