documento di classe del 15 maggio vb - Liceo Copernico

➢ Lavagna tradizionale.
➢ Videoproiettore.
➢ Laboratorio scientifico.
➢ Calcolatrice scientifica.
CONTENUTI DEL PROGRAMMA DEL V ANNO
Concetto di campo e di linee di campo.
Campo gravitazionale e campo elettrostatico.
Potenziale ed energia potenziale: campi conservativi.
Moto di cariche in un campo elettrostatico.
Campo magnetico generato da corrente elettrica.
* Moto di cariche in un campo magnetico.
Conduzione elettrica.
* Induzione elettromagnetica.
Campo elettromagnetico.
Circuiti elettrici.
* Circuiti in corrente alternata.
* Le equazioni di Maxwell e le onde elettromagnetiche.
Gli argomenti con asterisco sono ancora da trattare.
MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE
Le verifiche sono state continue, soprattutto informali, con un monitoraggio continuo che ha consentito interventi
tempestivi e sistematici. I colloqui formali, ovvero interrogazioni di tipo tradizionale, saranno almeno due per
quadrimestre.
Per i criteri di valutazione ed i parametri valutativi, si è fatto riferimento a quelli elaborati nell’ambito del dipartimento
disciplinare e del POF. In particolare si è tenuto conto dei seguenti fattori:
Impegno – attenzione – motivazione allo studio.
Partecipazione.
Interventi pertinenti.
Rispetto del diritto allo studio proprio e dei compagni di classe.
Puntualità e precisione nel rispetto delle consegne e nell’esecuzione dei compiti domestici.
Capacità di approfondimento e di rielaborazione, anche a livello interdisciplinare.
Confronto tra la situazione iniziale e quella finale per individuare la crescita culturale ed i progressi
raggiunti nel processo di formazione di ogni singolo alunno e della classe stessa.
PARAMETRI VALUTATIVI MINIMI
• Uso, anche se non rigoroso, del linguaggio scientifico.
• Conoscenza e comprensione di base dei contenuti del programma.
• Saper operare con l’intuito e con gli strumenti matematici per risolvere semplici problemi di
Elettromagnetismo.
La griglia di valutazione della prova orale è quella del POF ed è già stata allegata ai lineamenti della programmazione
di Matematica.
Napoli, 4 Maggio 2012