La valutazione del disturbo di comprensione - master disturbi ...

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14 Processi cognitivi implicati: Oakhill, Cain & Bryant (2003) T1 T2 T3 8 anni 9 anni 11 anni Comprensione Vocabolario R. Titolo Struttura storia .46 .38 Comp Comp .25 .23 .19 Inferenze Monitoraggio .24 .17
15 …quindi Una adeguata lettura di parole e un buon vocabolario non sono sufficienti per assicurare una buona comprensione del testo. Infatti la comprensione risulta predetta da abilità che aiutano il lettore a costruire una rappresentazione coerente del significato – modello mentale del testo. In particolare sembrano essere cruciali: capacità di trarre inferenze e di integrazione delle informazioni monitoraggio della comprensione conoscenza della struttura della storia (sensibilità al testo)
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