La valutazione del disturbo di comprensione - master disturbi ...
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DCT e ren<strong>di</strong>mento scolastico<br />
Cain e Oakhill (2006) hanno esaminato il successo scolastico<br />
dei loro 23 cattivi lettori dopo tre anni (1 me<strong>di</strong>a).<br />
Le loro prestazioni scolastiche erano più basse dei buoni<br />
lettori in:<br />
1. Inglese<br />
2. Matematica<br />
3. Scienze<br />
I voti correlavano positivamente tanto con le 2 prove <strong>di</strong><br />
<strong>comprensione</strong> che con la prova <strong>di</strong> ML.
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