3. L'ipertesto 3.1. Che cos'è un ipertesto - Bruno Bassi

LA PROGETTAZIONE DELL’IPERTESTO
riguarda gli aspetti progettuali, gli ambienti di iper-biblioteca devono essere
dotati di un’interfaccia utente generalizzata, indipendente dalle scelte testuali dei
singoli autori; viceversa, è in genere desiderabile che l’interfaccia utente di un
iper-libro venga progettata in maniera da adeguarsi al meglio con la struttura
testuale di quell’ipertesto specifico (cioè con la sua topologia, con il contenuto
veicolato, con le esigenze del lettore modello e gli scopi dell’autore modello). In
altri termini, mentre l’interfaccia di un’iper-biblioteca è un ambiente onnivoro
esterno al testo (nel senso in cui nell’editoria tradizionale si possono considerare
come esterne al testo convenzioni tipografiche quali il fatto che le pagine siano
numerate e che esista un indice), l’interfaccia di un iper-libro in genere va
considerata parte integrante del testo — o comunque paratesto influente.
Oltre agli aspetti di interfaccia, la progettazione di un ambiente di iper-
biblioteca deve prevedere una serie di complesse funzioni che consentano
l’accesso di molti utenti alla base di dati ipertestuale, e la gestione dei diritti di
lettura e scrittura di ciascun utente. Un iper-libro, che in genere è fatto
principalmente per essere letto, è un ambiente meno esigente da questo punto di
vista. Il sistema ipertestuale che gestisce un iper-libro sarà di solito un ambiente
di lettura e scrittura individuale, all’interno del quale lo scrittore trova
l’equivalente di una pagina bianca, e il lettore trova in primo luogo un testo da
fruire, esplorare, interpretare come tale.
Entrambi i tipi di ipertesto sollevano problemi di grande interesse per la
semiotica, ma in buona parte non si tratta degli stessi problemi. Le iper-
biblioteche, offrendo una possibilità di implementazione ai riferimenti
intertestuali, portano in primo piano le questioni riguardanti i rapporti fra testi
diversi; inoltre, nei casi in cui consentano di ricostruire l’intera storia dello
sviluppo di un documento, con tutte le correzioni e le aggiunte che vi sono state
fatte (vedi pag. 82), facilitano da un lato la ricerca filologica e dall’altro processi
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