Addizione e sottrazione in PRIMA ELEMENTARE Passiamo quindi ...

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♦ nel corso dell'addizione possono esserci dei cambi, i numeri decimali in tal caso si comportano allo stesso modo di quelli naturali. La difficoltà più spesso riscontrata è rappresentata dall’ incolonnamento di numeri decimali formalmente diversi 34,85 8,264, l’uno con cifre fino ai centesimi , l’altro fino ai millesimi. Un procedimento che risulta utile, almeno all'inizio per evitare errori, è quello dì mettere degli zeri per la sottrazione: “pareggiare il numero delle cifre dopo la virgola”. ♦ si incolonnano bene i numeri; ♦ si inizia la sottrazione dalle cifre che occupano il posto di minor valore; ♦ se necessario, si fanno i cambi. Per rendere gli alunni autonomi anche nella correzione, si può integrare l'algoritmo con la PROVA, ovvero la verifica che risultato + sottraendo = minuendo. 132
L'ACQUISIZIONE DEL CONCETTO E DELLA TECNICA DELLE OPERAZIONI ARITMETICHE IN QUINTA ELEMENTARE Arrivati all'ultimo anno di scuola elementare i bambini hanno affrontato e superato le fondamentali esperienze aritmetiche. Rimane da affrontare, per quanto riguarda le tecniche di calcolo: la divisione col divisore dì tre cifre (operazioni con i naturali); divisioni da approssimare ai decimi, ai centesimi e ai millesimi (operazioni con i decimali) 133
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