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<strong>ok</strong> <strong>Carta</strong> <strong>Pessano</strong> f.<strong>to</strong> <strong>OKx6</strong> <strong>27</strong>_6_<strong>11.qxp</strong> <strong>27</strong>-06-2011 17:04 Pagina 24<br />
Centro di Riabilitazione<br />
Area di neuropsichiatria infantile<br />
• Disturbi dell’apprendimen<strong>to</strong><br />
Prime visite: colloquio con geni<strong>to</strong>ri.<br />
Valutazione neuropsicologica: 4-5 incontri di 45 minuti.<br />
Stesura della relazione.<br />
Restituzione con geni<strong>to</strong>ri e paziente e consegna della relazione.<br />
Incontro con insegnanti.<br />
• Ritardo/disturbo del linguaggio<br />
Prima visita: geni<strong>to</strong>ri (e bambino).<br />
Valutazione cognitiva: 1 o 2 incontri di 30-45 minuti.<br />
Restituzione con indicazioni.<br />
• Disturbo mo<strong>to</strong>rio di origine neurologica<br />
Prima visita: geni<strong>to</strong>ri (e bambino, se al di sot<strong>to</strong> dell’anno di età).<br />
Valutazione neurologica.<br />
Valutazione standardizzata mo<strong>to</strong>ria e cognitiva: 1 o 2 incontri di 30-45<br />
minuti e restituzione.<br />
• Disturbo del comportamen<strong>to</strong> e della relazione<br />
Prima visita: geni<strong>to</strong>ri.<br />
Valutazione cognitiva e comportamentale e esame neurologico: 3 incontri<br />
di 30-45 minuti.<br />
Restituzione con indicazioni.<br />
Il proget<strong>to</strong> riabilitativo prevede la presa in carico globale di un sogget<strong>to</strong><br />
in eta evolutiva (di un sogget<strong>to</strong> quindi dove ogni problematica può<br />
influire sullo sviluppo globale della persona).<br />
Il proget<strong>to</strong> prevede:<br />
• la stesura di un programma terapeutico sulla base delle valutazioni<br />
effettuate dal neuropsichiatra infantile nel corso delle visite di accesso<br />
al servizio;<br />
• la presentazione del caso al terapista designa<strong>to</strong>;<br />
• incontri in équipe con i terapisti per valutare nel corso del trattamen<strong>to</strong><br />
l’andamen<strong>to</strong> del paziente;<br />
• verifiche in itinere svolte dal terapista stesso;<br />
• osservazioni da parte del neuropsichiatra infantile, che effettua anche<br />
test di sviluppo e altre valutazioni;<br />
• colloqui con i geni<strong>to</strong>ri per aggiornarli sull’andamen<strong>to</strong> e ricevere informazioni<br />
su come il bambino vive il trattamen<strong>to</strong>;<br />
• incontri con gli insegnanti per integrare la presa in carico riabilitativa<br />
nella vita quotidiana e permettere così di consolidare il lavoro svol<strong>to</strong>.<br />
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