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Il prof. Giacinto Abele Miggiano illustra i vari punti del prontuario dietetico. involgimento, in particolare per la novità degli argomenti affrontati che riguardano la sfera psicologica e personale dell’individuo. Il corso è stato accreditato dalla Commissione ECM. IL PRONTUARIO DIETETICO OSPEDALIERO L’Educazione alimentare come strumento terapeutico per il benessere e la salute dei pazienti è l’obiettivo principale del corso di formazione “Il Prontuario Dietetico Ospedaliero”. Le tematiche del corso, di interesse trasversale, offrono al nostro target una doppia valenza: oltre che un aggiornamento professionale, la giornata è un modo per condividere conoscenze alimentari all’interno delle famiglie, in particolare per gli utenti del Progetto, per la maggior parte neo-mamme. Il corso, che ha preso il via a maggio e terminerà a marzo 2005, è stato accreditato dalla Commissione ECM. Si articola in 8 edizioni e ha inizio con l’intervento del prof. Giacinto Abele Miggiano, responsabile scientifico, che illustra il Prontuario Dietetico Ospedaliero, un vademecum tascabile (consegnato a tutti i partecipanti presenti in aula) di circa 70 pagine contenente le Linee-guida per una corretta nutrizione per varie tipologie di pazienti. La giornata prosegue con interventi (a cura di medici e dietiste del Servizio di Dietetica) riguardanti: la dieta in gravidanza e allattamento, la dieta nella patologia intestinale e nella rialimentazione, la dieta nella patologia metabolica (diabete) e nella patologia cardiovascolare e renale. Seguono i lavori di gruppo in cui i partecipanti sperimentano direttamente la preparazione delle varie diete e, in chiusura di giornata, i responsabili del Servizio di Alimentazione illustrano gli COMUNICARE 34 aspetti gestionali e organizzativi dell’alimentazione in ospedale. CORSO DI INFORMATICA Saper usare il computer è ormai un requisito indispensabile per lavorare, sia per chi è alla sua prima occupazione, o per chi un lavoro lo ha da tempo, ma soprattutto è diventato fondamentale per la riqualificazione professionale all’interno della propria struttura. Ma che cosa significa realmente saper usare il computer? Quali sono gli strumenti più utili per lavorare nel proprio specifico? Come funziona un computer o una rete di computer? A queste e ad altre domande è pronto a rispondere questo nuovo corso di “Informatica” svolto con frequenza settimanale. Il corso è strutturato in modo da rispettare i criteri necessari al conseguimento della patente ECDL (European Computer Driving Licence), certificato riconosciuto a livello internazionale, attestante il possesso delle abilità minime necessarie all’utilizzo del computer. Le lezioni, che termineranno a marzo 2005, tenute da docenti appartenenti alla società ELEA, esperta nel settore, sono rivolte a 150 utenti, suddivisi in più moduli al fine di venire incontro alle esigenze di flessibilità. La docente Roberta Talucci con alcuni allievi del corso di informatica.
VALUTAZIONE E CONTROLLO DEL DOLORE NEL BAMBINO Fino a pochi anni fa, era idea comune che il neonato ed il bambino non provassero dolore con la stessa intensità dell’adulto e false convinzioni e preconcetti, come ad esempio la tendenza a credere che il bambino tanto è più piccolo tanto tollera meglio il dolore, hanno fatto sì che questo argomento fosse spesso sottovalutato. Nell’aula Telemed il corso di internet e ricerca bibliografica. Lo scopo del corso è stato quindi quello di sensibilizzare in particolare infermieri e infermieri pediatrici sul tema del dolore, prendendo in esame varie tematiche: i progressi legislativi compiuti fino ad oggi, l’approccio farmacologico e non, le scale di valutazione e il valore scientifico ed etico di un adeguato controllo. Il primo intervento è stato condotto dalla caposala Rita Megliorin che ha proposto una riflessione sulle norme legislative e le responsabilità deontologiche infermieristiche sul tema del dolore; ha inoltre tattato l’identificazione del dolore nel bambino in rapporto alle fasi di sviluppo. Il dott. Antonio Chiaretti ha spostato l’attenzione sull’approccio farmacologico, sottolineando che esistono numero- si farmaci che possono essere utilizzati con sicurezza anche nella popolazione pediatrica. La terza relazione, quella della caposala Lidia Muscheri, ha illustrato le più importanti scale di valutazione, valido aiuto per l’operatore sanitario, dato che il bambino nei primi mesi o anni di vita può esprimere la percezione del dolore o l’intensità dello stesso solo limitatamente. Le lezioni frontali si sono concluse con l’intervento della formatrice Anna Chiovenda, che ha proposto una riflessione sugli aspetti etici nell’assistenza infermieristica al bambino e sulla delicata gestione del rapporto con la famiglia. Nel pomeriggio i partecipanti, suddivisi in gruppo, hanno collaborato allo studio di una scheda di rilevazione del dolore. I lavori prodotti sono stati poi illustrati ai colleghi dando vita a una interessante discussione di gruppo dalla quale è emerso l’interesse dei partecipanti per gli argomenti trattati durante tutta la giornata. Il corso è stato accreditato dalla Commissione ECM. INTERNETELARICERCA BIBLIOGRAFICA Nella professione sanitaria l’uso di Internet sta assumendo un ruolo sempre più importante, sia come strumento abi- COMUNICARE 35 tuale di lavoro e di studio, sia di comunicazione. Proprio per questo motivo è stato organizzato un corso su “Internet e la ricerca bibliografica”, giunto ormai alla sua 9° edizione e con oltre 120 partecipanti. Obiettivo del corso è quello di fornire gli strumenti per conoscere una rete di servizi che siano di supporto alla ricerca e alla didattica, alla crescita della vita culturale e sociale di tutta l’utenza. Il corso si svolge in due giornate di 5 ore ciascuna con il seguente programma: le prime due ore sono dedicate alla spiegazione dei concetti base di Internet, sia dal punto di vista teorico, svolto dall’ing. Mario Spagnoli, che pratico svolto dal sig. Paolo Timperi. Le successive tre ore dell’incontro, tenute dalla dott.ssa Maria Sciuto, dalla dott.ssa Ombretta Perfetti e dalla dott.ssa Simona Piccinni, hanno per argomento la ricerca bibliografica svolta su banche dati, biblioteche on-line specialistiche sul ramo sanitario. L’assoluta novità di questo corso è incentrata principalmente nella possibilità di fornire, oltre che le conoscenze base per la navigazione e la ricerca su Internet, anche un metodo di ricerca degli strumenti specialistici per l’aggiornamento professionale di tutte le figure sanitarie. La conoscenza di strumenti quali Pubmed, Opac e i cataloghi on line delle biblioteche sanitarie dell’Università Cattolica di Roma e Milano consentono all’utenza di utilizzare, per la ricerca e l’aggiornamento professionale, metodi informativi rinnovati nella forma e nelle potenzialità. Inoltre, una conoscenza approfondita delle biblioteche telematiche garantisce ai dipendenti del Policlinico Gemelli uno dei servizi più utili per la riqualificazione professionale. L’utilizzo dell’aula Telemed, con 16 postazioni internet, i test sugli argomenti del corso, le esercitazioni pratiche, il supporto in aula dei due formatori Andrea Munari e Lucia Sartori, hanno consentito al corso “Internet e la ricerca bibliografica” di raccogliere consensi da parte di tutte le figure professionali per la completezza delle informazioni e l’importanza degli argomenti trattati. Si sono svolte, fino ad ora, tre edizioni e il feedback da parte del persona-
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