Jakob Stauder racconta TESTIMONIANZE - EmScuola

TESTIMONIANZE
StoriaE – Anno 3 - n. 2 – Maggio 2005 Insegnare la Resistenza
Jakob Stauder racconta
Jakob Stauder
è nato a Sarentino
(Bolzano) l’11 novembre
del 1921;
qui ha frequentato
la scuola elementare
per otto anni fino, al
1935 (in Alto Adige,
anche durante
il periodo fascista,
l’obbligo scolastico
andava dai 6 ai 14
anni). Ottenuto il
diploma di licenza
elementare, ha dovuto
lavorare come
pastore e servo agricolo
presso facoltosi
contadini del posto.
E’ stato anche portalettere supplente finchè,
nel 1961, viene assunto dalla “Lancia” di Bolzano
come operaio. Vi rimane fino al pensionamento.
Dal padre, grande invalido della prima guerra
mondiale, ha imparato a fare il bottaio e ancora
oggi, nei mesi invernali, si dedica con passione
a questa attività artigianale.
Non ha dimenticato nemmeno il primo impiego:
quello di pastore. Passa infatti ogni estate
a fare il mandriano e dorme in una malga vicino
al “Lago dei Morti” situata appena sotto la Sella
di Sarentino.
E’ lì che ho conosciuto il signor Stauder alcuni
anni fa ed abbiamo scambiato due parole. Questo
incontro occasionale mi ha poi permesso di
intervistarlo quest’anno proprio prima della sua
partenza per la malga.
Quando ci siamo visti l’ultima volta, lei mi ha
parlato di un viaggio a Roma con i balilla…
No con i balilla, con gli avanguardisti! Col camion
siamo partiti da Sarentino e ci hanno portato
fino a Bolzano, in via Bottai vicino al “Cavallino
Bianco”. Eravamo circa in venti di Sarentino. Uno
si è messo a piangere e io ho pensato:” Ma adesso
dove andiamo a finire?” Alla Casa del Littorio
abbiamo ricevuto il cappello degli alpini, pantaloni
verdi fino al ginocchio, la camicia nera, il fazzoletto
blu e la fascia. Un vestito proprio bello con
la fascia come gli alpini della musica.
Eravate solo voi di Sarentino?
No, eravamo in tanti. Tutti avanguardisti.
E come i soldati ci mettevano in fila al suo-
Tra storia e memoria
di Renzo Miclet
no della tromba:
c’erano “bambini”
che facevano i capo
squadra con 10-12
compagni, poi c’era
il capo manipolo
con 30-40 ragazzi e
infine c’era il capo
centuria che comandava
80 avanguardisti.
Poi abbiamo ricevuto
la gavetta e
via tutti a prendere
il rancio e mangiare
una buona pastasciutta:
mai avuta a
casa!
Siamo rimasti lì
tutto il giorno, dalla mattina fino alla sera e alla
fine abbiamo ricevuto anche uno zaino. Verso
sera quando è diventato buio abbiamo marciato
da Piazza Verdi fino alla stazione .
Lì c’era il treno che ci aspettava e poi tutti
dentro: in 1200 avanguarsisti. C’era anche il prefetto;
si chiamava Renato Ricci, dopo è venuto
Mastromattei, quando c’era l’opzione.
E il viaggio come è stato?
E’ andato tutto bene. Solo nelle gallerie tra
Bologna e Firenze abbiamo dovuto chiudere le
finestre perché i vagoni si riempivano di fumo e di
carbone e tutti i nostri vestiti diventavano neri.
Era il suo primo viaggio?
Certo. E’ stata una gioia. Siamo arrivati a
Roma, mi sembra, alle dieci. C’erano pronti i
pullman e ci hanno portati in una caserma dove
c’era un monumento a Garibaldi: tutti in fila,
tutti 1200 a marciare. I capi manipolo e i capi
centuria comandavano: loro erano più vecchi di
noi, avevano di sicuro 15 anni.
La sera tutti, in branda, uno sotto e uno sopra.
La mattina suonava ancora il rancio e tutti in fila
abbiamo ricevuto cacao, caffè e pane bianco:
quello era buono, importante.
Per quanto tempo siete rimasti a Roma?
Siamo rimasti a Roma una settimana: una volta
ci hanno portato al giardino zoologico, una volta
a Ostia al mare, ci hanno fatto vedere tutto il Colosseo
e tutti quei musei. Una domenica abbiamo
marciato fino alla Basilica di S.Pietro dove siamo
stati a Messa. E dopo abbiamo ancora marcia-
12 storiae StoriaE rivista di storia e didattica della storia. Sovrintendenza Scolastica Bolzano. www.emscuola.org/labdoc storia/storiae

StoriaE – Anno 3 - n. 2 – Maggio 2005 Insegnare la Resistenza
to. C’era una festa nazionale a
quel tempo là e abbiamo dovuto
marciare fuori fino alla piazza
Venezia.
Ha visto il Duce allora?
Eh sì, lui veniva fuori sul
balcone e gridava:”Italiani, italiani,
dobbiamo cercare lavoro.”
E noi abbiamo dovuto gridare:
”Abbissinia, Abbissinia !” Ma
noi di Bolzano abbiamo gridato:
“Absuinde” (modifica di Armersünder),
che vuol dire “povero
peccatore”.
Dopo lo abbiamo visto al
Monumento alla Vittoria, io ero
in prima fila. Lui continuava a
ridere, era contento di vedere
1200 avanguardisti della provincia
di Bolzano: dalla Val Pusteria, dalla Val
Venosta… e c’erano anche italiani di Bolzano.
Che anno era quando è andato a Roma?
Aspetti che penso. Forse era l’ ultimo anno di
scuola, allora era il 1934, forse il 35. Sì era il 35
perché io sono andato a scuola un anno dopo a
causa di un incidente.
Quando siete ritornati a casa avevate sicuramente
molte cose da raccontare…
Quando siamo arrivati, era una domenica, il
signor Gelmi e tutti i maestri ci hanno aspettato
là in piazza dove c’è il comune. Subito ci hanno
detto di raccontare cosa abbiamo visto, cosa
ci piaceva del viaggio. Sicuro ci piaceva a noi
bambini, mai stati a Roma con “quei anni”, come
soldati già…
Del viaggio a lei è rimasto molto impresso il pane
bianco. Non si mangiava allora a Sarentino?
C’era, sì, ma poco. Invece giù a Roma di quei
panetti piccoli bianchi ce n’erano molti. Tanti li
hanno buttati via nei rifiuti. Io però li ho raccolti
e li ho portati a casa e la mamma li ha tagliati e
ha fatto i canederli.
Allora col pane del Duce avete fatto i canederli…
Sì, sì. Era un peccato che l’avevano buttato via.
Adesso invece basta vedere cosa c’è nei rifiuti.
La chiacchierata continua e si va parlare di
altri aspetti che in queste interviste ricorrono
abbastanza frequentemente.
Come si comportavano con voi i maestri? Erano
cattivi?
No, no. Solo abbiamo dovuto sempre imparare
a memoria la storia: i fratelli Bandiera, Mazzini,
Vittorio Emanuele, Garibaldi, Cesare Battisti…Sì
c’era un libro grande così, ma come si poteva
imparare a memoria solo in un giorno: così quasi
tutta la classe riceveva un castigo.
Solo per questo erano cattivi?
Troppo severi erano con quei bambini che
abitavano su in montagna e che in inverno dovevano
venire a scuola con gli zoccoli di legno.
Si lamentavano perché non erano
puliti, ma come si poteva pretendere.
Così andavano anche in
chiesa, ma nessuno però diceva
niente.
Mia moglie veniva sempre
sgridata perché sua sorella non
andava mai a scuola. La scusa
era sempre la stessa: aveva mal di
pancia, ma in verità doveva badare
ai due fratelli gemelli. Un giorno
20. Jakob Stauder.
21. Lo spaccio del Dopolavoro
di Sarentino, anni Trenta.
22. Sarentino, piazza del paese,
StoriaE rivista di storia e didattica della storia. Sovrintendenza Scolastica Bolzano. www.emscuola.org/labdoc storia/storiae
storiae13

StoriaE – Anno 3 - n. 2 – Maggio 2005 Insegnare la Resistenza
23
24
adoperato due ore e mezza: da quel giorno non
ha più sgridato mia moglie.
E poi non volevano che noi mettessimo i grembiuli
blu, gli “Schurz” e li hanno “tirati via”, proprio
non li volevano. E poi non volevano le calze
bianche. Quando ho visto Pertini in Val Gardena
con le calze bianche ho pensato: “Sono proprio
cambiati i tempi.”
Dovevate pagare la tessera dei balilla?
Eh sì. Abbiamo dovuto pagare e anche giurare
“Nel nome di Dio giuro di essere fedele a Sua
Maestà Vittorio Emanuele, alla Regina Elena di
Savoia e al Duce”. E abbiamo dovuto fare così
(saluto) al gagliardetto.
La tessera costava 5 lire in quel tempo. Invece
un lavoratore giornaliero guadagnava solo 3
lire.
Lei ha frequentato le Katakombenschule?
Sì, avevamo una maestra, la maestra Kofler.
Eravamo 10-12, nascosti in un posto tutto chiuso,
nascosto; si capisce era proibito. C’era un corridoio
di sabbia prima di entrare in casa. Ci dicevano
di non dire niente a nessuno che venivamo
qui a imparare il tedesco, la scrittura gotica.
Ma un giorno sono arrivati i carabinieri; la
nonna ha cominciato a piangere e la sorella è
andata fuori ad aprire.
A noi la maestra ci ha detto di nasconderci. Lì,
nella stanza accanto c’erano due o tre letti, quelli
alti di una volta. Ci siamo messi tutti sotto, sentivo
i passi dei carabinieri lungo il corridoio.
Il maresciallo, come avesse sentito tutto, è
entrato nella stanza e ha acceso la luce. Ha visto
sbucare tutti questi piedi da sotto i letti e ha
gridato:”fuori!”
Come si tremava!
E poi cosa è successo?
Abbiamo dovuto portare i libri e i quaderni
nella stube e metterli sul tavolo. Vicino alla porta
c’erano due carabinieri col fucile. Il maresciallo
ha cominciato a chiedere nome e cognome, nome
e cognome del papà e della mamma. Era proprio
un brutto momento.
Quando abbiamo dato i nostri nomi il maresciallo
ci ha mandati tutti a casa; e noi via di corsa
verso casa. Ci siamo fermati vicino al ponte, ci
siamo guardati negli occhi, tutti avevamo paura di
andare in galera. Io non ho nemmeno cenato, anche
se mio padre ha detto di non preoccuparmi.
E’ successo qualcosa?
No, niente.
E alla maestra?
Un giorno abbiamo visto i carabinieri, il podestà
e tutti quelli che comandavano venire giù
dalla parte dove c’è adesso la farmacia e portare la
maestra in comune. Si diceva che volevano mandarla
giù in Italia a insegnare là. Ma pare che un
suo fratello sacerdote abbia parlato col vescovo
Enrici e che poi non sia più successo niente.
Come avete fatto ad imparare l’italiano? Lei lo
parla ancora molto bene.
Abbiamo dovuto impararlo. Per forza.
Ma sarà stato difficile!
No, no. Non è mica difficile con la lingua italiana.
Con la lingua tedesca è difficile.
23. Il saluto romano dal libro di Stato della III
classe elementare, anni Trenta.
24. Caricatura in “Semplicissimus”, 1927.
25. Pubblicità per l’editoria per ragazzi
“L’Economia Nazionale”, 1928.
14 storiae StoriaE rivista di storia e didattica della storia. Sovrintendenza Scolastica Bolzano. www.emscuola.org/labdoc storia/storiae
25