marzo 2011.pdf - Collegio San Giuseppe - Istituto De Merode

Cultura
“Time Out”, che
abbiamo sempre considerato
come “portavoce
delle tante voci”
che si intrecciano nelle
aule del Collegio, in
un’occasione come il
150° dell’Unità di Italia
non poteva non diventare
uno spazio di espressione
e di confronto dei nostri
alunni più piccoli e grandi.
Questo numero, riporta
alcuni dei lavori che hanno
iniziato a realizzare gli
alunni dei tre corsi (Elementare,
Medio e Liceo) del Collegio
S. Giuseppe-Istituto-De
Merode per i 150 anni dell’Unità
di Italia. Non sono tutti
e non sono completi.
Dopo questa prima verifica si
registra un grande entusiasmo
di tutti verso la Patria, simboleggiato
dai tre colori della Bandiera.
Non è poi tanto vero che
gli Italiani si ricordano dell’Italia
solo nelle partite di calcio che si
vincono.
Anche se ci piace parlarci e sparlarci addosso è
bene vivo l’amore per la Patria, per l’Italia, che in
certi momenti vorremmo più “madre” di tutti e vorremmo
sentire nominata di più dagli Italiani (specialmente
da quelli che hanno responsabilità pubbliche)
nelle parole “Patria, Italia” e non “ Questo
Paese” (sembra che ci sia imbarazzo o vergogna
nel dire “Patria, Italia”).
Un secondo provvisorio bilancio che si può dedurre
da questi lavori è l’interesse mostrato dai ragazzi
nel conoscere la breve e avventurosa vita di Goffredo
Mameli e la storia dell’Inno di Italia. Hanno
capito che per un ideale si può anche morire e
Qualcuno (moltissimi) è morto perché gli altri fossero
UNITI e LIBERI, come riportano le scritte sui fron-
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toni dei due tempietti ai lati del monumento a Vittorio
Emanuele II: Patriae Unitati - Civium Libertati.
Chi ha voglia e tempo di leggere le fasi di costruzione
del “Vittoriano” (o “Altare della Patria”) vi
potrà scovare tutta la storia patria, le caratteristiche
o “valori” degli Italiani, l’Unità (nel re o nella
Repubblica), la diversità nelle regioni, i confini nei
mari, le radici classiche e cristiane nei bassorilievi,
il valore della libertà, “sì cara”, per la quale si può
scegliere di morire, come testimonia la lampada
perenne sulla tomba del Milite Ignoto.
Gli alunni della classe IV Primaria A sono diventati
tutti poeti ad onore del Tricolore. Nelle loro poesie
ci sarà qualche ripetizione, ma traspare un sincero
orgoglio e affezione alla “bandiera”. I loro
“inni al tricolore” sono meno profondi di quelli dei
“poeti laureati”, ma non meno spontanei e originali:
“E’ una bandiera antica/ma io la sento amica.”
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