2008-09 RELAZIONE FINALE AUTOVALUTAZIONE - Icvillalagarina.it
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ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLA LAGARINA -<br />
Indice di cultura familiare (CULTFAM) 0,71 0,67<br />
Indice di qual<strong>it</strong>à ingrasso studenti (QUALSTUD) 0,77 0,76<br />
Indice di disagio (DISSTUD) 0,03 0,06<br />
Indici sintetici scuola media<br />
Indice<br />
Media provinciale<br />
Indice di cultura familiare (CULTFAM) 0,69 0,66<br />
Indice di qual<strong>it</strong>à ingresso studenti (QUALSTUD) 0,69 0,71<br />
Indice di disagio (DISSTUD) 0,05 0,07<br />
SINTESI DELL’ANALISI relativa al CONTESTO<br />
Rispetto allo scorso anno i dati riguardanti il livello culturale familiare degli alunni<br />
dell’ist<strong>it</strong>uto indicano un ulteriore aumento della percentuale dei gen<strong>it</strong>ori laureati nella scuola<br />
primaria (gen<strong>it</strong>ori in ingresso); nelle medie provinciali il dato è rimasto sostanzialmente<br />
invariato. Sempre molto alto il numero dei diplomati rispetto ai dati provinciali.<br />
Per la scuola elementare la percentuale di ottimi di <strong>it</strong>aliano degli alunni in ingresso in<br />
classe III elementare risulta superiore rispetto alla media provinciale ma inferiore a quella<br />
comprensoriale.<br />
Nella scuola secondaria tra gli alunni in ingresso in classe I media la percentuale di<br />
insufficienti sia in Italiano che in Matematica si equipara alla media comprensoriale ma è<br />
inferiore rispetto alla media provinciale. Superiore la percentuale degli ottimi in <strong>it</strong>aliano<br />
rispetto alla media provinciale mentre in matematica le percentuali risultano ancora piuttosto<br />
basse rispetto alle medie comprensoriale e provinciale.<br />
Nel nostro ist<strong>it</strong>uto il pendolarismo, cioè la percentuale degli alunni che impiegano più di<br />
trenta minuti per raggiungere la scuola è stabile, e il dato rilevato mostra ancora percentuali<br />
più basse rispetto alle medie comprensoriali e provinciali.<br />
Appare in lieve aumento il dato relativo agli alunni portatori di Handicap nella scuola<br />
elementare, in diminuzione nella scuola media. L’ist<strong>it</strong>uto si sta attrezzando per rispondere<br />
sempre meglio nei prossimi anni ai bisogni generati da queste nuove tipologie di disagio motorio<br />
e psichico, come si può comprendere anche dalla relazione della referente per questa area (<br />
vedi indagini svolte dalle funzioni strumentali).<br />
La percentuale degli alunni che non sono di lingua madre <strong>it</strong>aliana è in aumento sia nella<br />
scuola elementare che media come si rileva anche dalle medie comprensoriali e provinciali.<br />
L’evoluzione percentuale delle iscrizioni è ancora in forte aumento nei primi anni della<br />
scuola primaria ed anche della secondaria, fatto già evidenziato nella precedente relazione.<br />
L’esigenza di potenziare le nostre strutture e di adeguare i servizi ha trovato risposta nelle<br />
amministrazioni comunali di riferimento dove sono stati elaborati e sono in fase esecutiva i<br />
progetti per le scuole primarie di Pomarolo e Villa Lagarina. Siamo in attesa dei finanziamenti<br />
per la scuola primaria di Nogaredo e la scuola media di Villa Lagarina; i valori percentuali in<br />
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