2008-09 RELAZIONE FINALE AUTOVALUTAZIONE - Icvillalagarina.it

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLA LAGARINA -
L’organizzazione delle udienze resta soddisfacente, come lo scorso anno, per l’85,1% circa dei
genitori della scuola primaria ed il 79,2% delle secondaria. I problemi presenti restano quelli
delle udienze generali nella scuola secondaria, anche se ultimamente sono state apportate
modifiche e non persistono più grossi problemi come qualche anno indietro.
Organizzazione delle udienze 2008/09
100
80
60
40
20
per niente adeguato
poco adeguato
abbastanza adeguato
molto adeguato
dato non immesso
0
scuola primaria
scuola secondaria
Riguardo ai servizi ed alle attrezzature presenti nei vari plessi dell’istituto, se non
consideriamo le esigue percentuali di genitori che dichiarano di non poter esprimere un
giudizio, possiamo evidenziare quanto segue:
edificio scolastico: qualche problema per e la scuola secondaria dove ormai le classi non
sono più sufficienti per il numero di alunni che la frequentano;
trasporti: qualche insoddisfazione nella scuola primaria di Villa Lagarina
mensa: segnalazioni generiche per le primarie di Nogaredo e Villa Lagarina, e nella scuola
secondaria ( ma in alcuni casi, ci pare che potrebbe essere utile una maggiore
informazione ai genitori sui menù presentati e la loro scelta dettata sempre da criteri di
una corretta alimentazione per ragazzi);
spazi esterni: ancora problemi per alcune scuole primarie dove sono presenti lavori in
corso come la scuola primaria di Villa Lagarina e di Nomi
laboratori informatici: poche le segnalazioni di insufficiente utilizzo
laboratori scientifici della scuola secondaria: generalmente apprezzati.
L’orario scolastico appare essere generalmente gradito. Le percentuali molto+abbastanza
vanno dall’93,2% di Nogaredo, la più bassa, fino al 100% di Nomi.
100
80
60
40
20
0
Grado di soddisfazione per l'orario scolastico
2008/09
scuola primaria
scuola secondaria
non so
per niente adeguato
poco adeguato
abbastanza adeguato
molto adeguato
dato non immesso
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Il gradimento delle modalità della
didattica oscilla tra un 94,8% e un
83,2% nella scuola elementare ed
un 74% nella scuola media, valori in
crescita per la scuola primaria e
lievemente in calo per la scuola
secondaria.. Tra i punti critici
segnalati lo scorso anno pare ancora
presente la poca motivazione degli
alunni nela scuola secondaria con un
15,9%(lievemente minore rispetto
allo scorso anno).