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6. Riportiamo il cane verso un arous<strong>al</strong> intermedio.<br />
7. Chiudiamo l’interazione.<br />
Parametri di adeguatezza:<br />
a) Per guidare verso un abbassamento dell’arous<strong>al</strong> si potranno proporre ricerca olfattiva non<br />
strutturata, carezze corrette, grooming.<br />
b) Per <strong>al</strong>zare l’arous<strong>al</strong> si potrà ricorrere <strong>al</strong> movimento, <strong>al</strong>l’ingaggio cinetico, <strong>al</strong>la cornice ludica,<br />
<strong>al</strong>la presentazione di novità.<br />
c) Anche se questo è il prontuario del ric<strong>al</strong>co e guida dobbiamo comunque utilizzare queste<br />
attività ludiche in relazione <strong>al</strong> soggetto specifico, quindi essere in grado di capire che cosa<br />
inn<strong>al</strong>za o abbassa l’arous<strong>al</strong> a quel particolare soggetto, e qu<strong>al</strong>e è la sua chiave di<br />
ingaggio.<br />
Obiettivi evolutivi specifici: portare il posizionamento del cane ad un livello di arous<strong>al</strong> ordinario il più<br />
possibile intermedio, <strong>al</strong> fine di favorirne il benessere e l’integrazione nell’ecumene umana.<br />
Obiettivi lati o secondari: fornire <strong>al</strong> P.O. le coordinate non solo per entrare in sintonia con il proprio<br />
cane, ma anche per entrare in relazione con i cani in gener<strong>al</strong>e, affinando le proprie capacità<br />
comunicative.<br />
Propedeuticità:<br />
E’ chiaro che non esiste la possibilità di operare <strong>al</strong>l’interno del “ric<strong>al</strong>co e guida” senza che la<br />
persona conosca i fondamenti della C.N.V. Inoltre le possibilità di successo saranno inferiori nel<br />
caso di soggetti che non hanno lavorato in nessun modo sulla c<strong>al</strong>ma e che sono abituati a<br />
ricevere attenzioni, quando hanno l’arous<strong>al</strong> <strong>al</strong>to. Il processo di “ric<strong>al</strong>co e guida” può essere<br />
re<strong>al</strong>izzato sullo sfondo di qu<strong>al</strong>siasi tipo di interazione. Possiamo metterlo in pratica anche <strong>al</strong>l’interno<br />
di una sessione di contatto, come il massaggio, anche se è evidente che assume una consistenza<br />
maggiore se re<strong>al</strong>izzato <strong>al</strong>l’interno di una cornice ludica dell’interazione. Una propedeutica<br />
importante in questo caso potrebbe essere la conoscenza di <strong>al</strong>cune attività ludiche di base.<br />
1. Lavoro sulla c<strong>al</strong>ma legato <strong>al</strong>la copertina<br />
2. Lavoro sulla c<strong>al</strong>ma in ambiente esterno<br />
3. Gestione delle attenzioni<br />
4. Apertura e chiusura delle interazioni<br />
5. Come, quando e se accarezzare il proprio cane<br />
6. Lo scambio<br />
7. Tira e molla