Schede esercizi al 13_7_2010 - SIUA

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Obiettivi lati o secondari: la ricerca olfattiva semplice ci consentirà in futuro di costruire uno schema di attività ludica sempre più complessa, indirizzando l’attività di ricerca, verso una molteplicità di oggetti. Propedeuticità: Al fine di dar vita ad una ricerca olfattiva, sia pure di tipo semplice, è necessario che il cane rispetti uno schema di lavoro, ovvero, si sieda al nostro fianco e sia in grado di auto controllarsi, prima di iniziare la ricerca. La ritualità e lo sforzo olfattivo, aumentano la concentrazione del soggetto e ne abbassano l’arousal. 1. Segnali di controllo, seduto, terra, resta 2. Ciotola 3. Soglia 4. Hand Età evolutiva di riferimento: Il naso del cane va allenato sin da subito, dall’età di tre mesi. Non trattandosi di una ricerca olfattiva complessa il cane, anche quando è cucciolo, ha tutti gli elementi per risolvere il problema. La capacità di concentrarsi su una ricerca olfattiva, sviluppa moltissimo le capacità cognitive del cane. Prima iniziamo, minori saranno i processi di abbattimento neuronale, anzi sempre più connessioni sinaptiche si realizzeranno, andando a potenziare la mente del cane.
26 Lo scambio Obiettivi: lo scambio, condivisione, cooperazione, lavoro su arousal Premessa: Immaginiamo che le motivazioni del cane siano come i led di un equalizzatore musicale, dove alcuni valori del suono, come i bassi, sono preponderanti su altri, come i medi o gli alti. In ogni razza, alcune motivazioni hanno un volume maggior rispetto alle altre. I molossi o i terrier, per esempio, hanno tra le motivazioni enfatiche quella possessiva. Proprio con soggetti di questo tipo, dobbiamo lavorare molto, affinché la motivazione possessiva sia depotenziata, a favore di quella collaborativa. Riuscire a scambiare un oggetto con il cane, non solo lavora sull’enfatizzazione della motivazione collaborativa, ma rafforza la fiducia all’interno della relazione. Il cane, infatti, apprende che il P.O., non vuole sottrargli una risorsa ma semplicemente scambiarla con un'altra. Questo, nei fatti, depotenzia la possessività e porta il cane a essere predisposto a orientarsi verso il P.O., piuttosto che tenersi la risorsa per sé. Correttezza: Variante 1: lo scambio di due oggetti uguali 1. Scegliamo un set adatto come un ambiente chiuso libero da mobilia e abbastanza grande da poter lanciare una pallina o un prato recintato senza troppi stimoli centrifugativi. 2. Prendiamo due palle perfettamente uguali. 3. Lanciamone una al cane e aspettiamo che lui la rincorra. 4. A questo punto tiriamo fuori dalla tasca la seconda pallina e iniziamo a giocarci, ignorando il cane. Più lo facciamo in maniera appariscente e meglio è. Dobbiamo dimostrare al cane che ci stiamo divertendo molto a giocare con la pallina che abbiamo in mano. 5. Quando il cane si indirizza verso di noi con la sua pallina in bocca e lascia la sua, per interessarsi alla nostra, diciamogli “bravo” e lanciamo la palla che abbiamo in mano nella direzione opposta a quella precedente. 6. Se il cane lascia molto lontano da noi la sua palla, torniamo a muoverla, cercando di riattivarne l’interesse del cane. 7. Ripetiamo la sequenza aspettando che il cane si muova con la sua palla, nella nostra direzione. 8. Quando la lascia, diciamogli “bravo” e lanciamo la nostra palla nella direzione opposta da dove veniva il cane.
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Page 15: gambe. b) Con cani timorosi per i q

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