Tiepolo maggio 2010 - Scuola media Statale "GB Tiepolo"

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Tra le “Terre
di mezzo”
e web tv,
piccoli
giornalisti
crescono
Quest'anno la scuola Tiepolo
ha organizzato un
corso di giornalismo gratuito
per tutti i ragazzi che,
stimolati dall’esperienza
del nostro giornale scolastico,
volevano conoscere
meglio i meccanismi di
funzionamento delle redazioni
dei giornali e che magari
sognano di diventare
in un futuro giornalisti. Il corso, seguito
da più di sessanta ragazzi, è
stato strutturato in 5 lezioni tenute da
giornalisti che hanno frequentato la
scuola di giornalismo IFG Carlo De
Martino di Milano: Maria Gallelli,
che l’anno scorso era una delle nostre
prof., Camilla Tagliabue, Valentina
Buzzi, Antonio Sanfrancesco.
Ognuno si è occupato di un aspetto
particolare: la struttura del giornale e
il funzionamento di una redazione,
l’organizzazione delle agenzie di
stampa, i siti internet, la web tv, la
radio. In particolare, il 15 aprile la lezione
è stata dedicata al magazine
“Terre di mezzo”, di cui ci ha parlato
il direttore, Elena Parasiliti.
Il magazine, nato nel 1994, precedentemente
aveva il nome di “Giornale
di strada” e sin dall'inizio aveva
e ora ha mantenuto molte tipologie di
articoli che possono essere individuate
in tre categorie:
- notizie in circolo, che affronta l'attualità,
spesso con note di denuncia
a favore di coloro che non hanno
voce.
- alternative possibili, che affronta
soluzioni dirette a migliorare la vita
quotidiana;
- riserve mentali che accoglie i commenti
dei lettori e le loro proposte.
Siamo rimasti tutti stupiti quando il
direttore Elena Parasiliti ci ha raccontato
dell'origine di questo straordinario
mezzo di informazione.
Semestrale della Scuola Media Statale “Tiepolo” di Milano
Anno XIX - Maggio 2010
Redazione
Albarosa Camaldo
caporedattore
(Ordine Nazionale dei Giornalisti, Tessera n. 102661)
Rosa Bertolini
coordinamento
Roberta Borruso
Eraldo Bray
Antonino Buccheri
Giuliana Caleo
Elisabetta Cazzolla
Patrizia Pimpinelli
Enrico Saravalle
Paola Torri
Per raggiungere il maggior numero
di lettori, e aiutare le persone in difficoltà
ad avere un lavoro onesto, si
pensò di ricorrere alla distribuzione
a mano mediante gli strilloni. Arrivarono
così alcuni ragazzi di colore,
della comunità senegalese migrante,
che generalmente vendevano la loro
merce sulle spiagge. Si raggiunse
così lo scopo e si riuscì ben presto a
vendere anche tramite abbonamento.
Questo comportò un'evoluzione nel
modo di comporre il giornale e, grazie
alla sua professionalità e originalità
dei suoi articoli, ottenne
numerosi premi. Ricordiamo il premio
Accardi, ottenuto per un articolo
sui profughi, e il Sodalitas, per un articolo
sui problemi sociali.
Pur lavorando in modo indipendente,
il mensile è riuscito a stabilire alcuni
contatti con dei siti e dei portali come
ad esempio rock.it o con realtà importanti
come Legambiente..
Chi vuole saperne di più o abbonarsi
può consultare il sito www.terre.it,
contattare la redazione segreteria@terre.it
o chiedere informazioni
ai ragazzi che lo vendono.
L’ultima lezione che frequenteremo
sarà tenuta da Ottavio Rossani giornalista
del “Corriere della sera”.
Siamo pronti per ascoltarlo e tirare
così le fila del lavoro svolto durante
quest’anno.
Gabriel Garofalo,
Nicolò Uccellini, 2ª I
Elena Parasiliti, il direttore di Terre di mezzo
con gli alunni del corso di giornalismo
Realizzazione grafica e stampa
Elegraf - Arti Grafiche - Via Gallarata, 92/94/96
20019 Settimo Milanese - Milano
prestampa@elegrafsrl.it - www.elegraf.it
Diremmo tutti “che forza!” ad una
cosa del genere.
Ma ne siamo proprio sicuri?
Dopo l’esperienza del 17 aprile abbiamo
capito che ci sono molti lati su
cui riflettere prima di dire che forza
parlando di questo sport.
Innanzitutto bisogna imparare ad utilizzare
bussola e cartina.
Ma non è questo certo un deterrente:
la cartina rappresenta case, zone
aperte, gli obiettivi da raggiungere (le
lanterne che vanno trovate nel minor
tempo possibile) ed i percorsi.
La bussola richiede una istruzione
minimale: dov’è il nord?
Il torneo di scacchi
Ormai da qualche anno, la nostra
scuola partecipa al torneo regionale
di scacchi organizzato dalla UESM
(Università Europea Sport della
Mente), con sede in Via S. Guzzone,
ed è sempre riuscita ad ottenere
buoni risultati.
Anche quest’anno i professori di educazione
fisica hanno scelto sei studenti
per formare la squadra che
avrebbe rappresentato la Tiepolo al
torneo.
Così, dopo qualche lezione di allenamento,
il giorno 23 febbraio noi ragazzi
ci siamo avviati, assieme alle
professoresse De Peppo e Ucussich,
verso la sede della UESM, dove abbiamo
disputato le semifinali.
Non si può certo negare di non aver
avuto un po’ di tensione, soprattutto
per quelli che non avevano mai partecipato
ad un simile evento.
Nonostante ciò, ci sentivamo tutti carichi
e pronti per affrontare con successo
i nostri avversari.
Una volta giunti là, abbiamo preso
posto ai lunghi tavoli dove erano collocate
le numerose scacchiere e, al
via dei giudici, abbiamo incominciato
la nostra prima partita.
Il torneo era diviso in due giornate,
Negli ultimi tempi, nell’ambito delle
attività per l’orientamento alla scuola
superiore, noi alunni di terza media
abbiamo partecipato a parecchi openday.
Io sono andata a visitare solo
due scuole: il Liceo Volta e il liceo
Donatelli, entrambi scientifici. La
prima giornata aperta a cui ho partecipato
è stata quella al Donatelli, un
sabato di novembre. Quando siamo
entrate, mia madre ed io, siamo andate
subito in Aula Magna, dove abbiamo
ascoltato il discorso del
Dirigente sui programmi, gli orari, i
laboratori e…. la Riforma Gelmini.
La seconda scuola che ho visitato, al
mese di gennaio, è stato il liceo Volta
che abbiamo però avuto occasione di
Orientamento
per prati, parchi
e boschi
La difficoltà più grande è imparare
tutti i simboli che, solo per gli esordienti,
sono circa cinquanta.
Per vincere bisogna individuare sulla
cartina i percorsi più brevi che però
non sempre possono essere seguiti:
esistono, infatti, zone non utilizzabili
denominate V3.
Gli altri concorrenti fanno di tutto per
trarre in inganno gli avversari e fargli
sbagliare strada.
Si deve tenere ben stretto il “testimone”
rappresentato da un foglio numerato
che va timbrato ad ogni
rinvenimento di lanterna.
Non è finita: le lanterne devono essere
conquistate in ordine numerico
le semifinali e le finali, ciascuna delle
quali era divisa a sua volta in tre
round (tre partite).
Dopo ciascuna partita veniva affissa
ad una parete la classifica aggiornata
e noi giocatori avevamo un po’ di
tempo per riposarci e prepararci al
round successivo.
Così, dopo l’emozione di scoprire la
posizione della propria squadra… via
con un’altra partita!
Sebbene sia stato un po’ impegnativo
dal punto di vista mentale, ci siamo
divertiti davvero molto e, una volta
finita l’ultima partita delle semifinali,
ci siamo incamminati verso casa, con
la gioia per i risultati ottenuti quel
giorno, ma con la tensione per le successive
finali a cui eravamo riusciti a
classificarci.
Il giorno dopo, alla fine dell’orario
scolastico, siamo andati di nuovo alla
sede del torneo accompagnati questa
volta dal professor Curtarelli.
La voglia di vincere e la paura di sbagliare
erano più forti del giorno
prima, ma sapevamo che l’unica cosa
da fare era concentrarsi sulle prossime
tre partite e non pensare ad
altro. Sfida dopo sfida la tensione saliva
sempre di più, fino al tanto atteso
E dopo la Tiepolo...
Una giornata alla scuola superiore
vedere meglio quando siamo andati
ad assistere ad alcune lezioni. Per la
precisione, alcuni compagni ed io,
venerdì 29 gennaio, anziché alla Tiepolo
, ci siamo recati al liceo Volta.
Lì siamo stati accolti da una Docente
di Italiano e Latino che ci ha divisi in
gruppi; abbiamo così potuto assistere
a due ore di lezione, una di Storia e
una di Inglese, sempre in una classe
prima. Il prof. Di Storia stava spiegando
il teatro greco e faceva vari
collegamenti con le altre materie;
nell’altra ora invece siamo andati in
un’altra classe dove gli alunni stavano
facendo una verifica di inglese
e abbiamo notato che erano un po’
più avanti rispetto a noi ma, almeno
Il prof. Massimo Curtarelli
con i ragazzi
se si è in possesso di una scheda elettronica.
Insomma per me la prima gara è stata
sì emozionante ma anche molto difficile.
Per fortuna il tempo era sereno,
la temperatura ideale e si gareggiava
in un parco con poche asperità e
senza zone proibite.
La nostra mitica Scuola si è piazzata
al primo posto con il grande Filippo
Meani della classe 1° e sotto la supervisione
dell’unico, impareggiabile
e supremo Prof. Curtarelli.
Per quanto mi riguarda, rammento
con dolore ancora oggi il gran mal di
gambe!!!
Marco Onorato, 1ªA
momento delle premiazioni, che
erano previste alle sei del pomeriggio.
Sebbene consapevoli di quante partite
avesse vinto ciascuno di noi, non
sapevamo come la Tiepolo si fosse
posizionata a livello regionale.
Prima di passare alla classifica delle
scuole, sono però state premiate le
migliori scacchiere, ossia i giocatori
che avevano vinto tutte le sei partite
indipendentemente dal risultato della
squadra.
Con nostra immensa gioia e stupore
abbiamo visto andare verso il tavolo
della giuria e dei premi il nostro compagno
di squadra Bushman della 3ªL,
che ha vinto il premio come miglior
quarta scacchiera.
Dopo la nomina di diversi premi e
scuole, è giunto il “nostro” momento
e … la Tiepolo è arrivata sesta!
Nonostante non fossimo arrivati
primi, eravamo tutti molto contenti,
divertiti e soddisfatti di questa nuova
esperienza.
Inoltre ciascuno di noi ha ricevuto
una medaglia, Bushman una coppa e
la Tiepolo l’attestato ed una copia
della classifica finale.
Stefano Intropido, 3ª A
metà del compito, saremmo stati in
grado di svolgerlo.
Dopo questa lezione, siamo andati un
po’ in corridoio per fare l’intervallo
e poi in aula video con la Docente
che ci aveva accolti per parlare delle
nostre impressioni e, dopo ancora,
abbiamo fatto il giro della scuola; ci
accompagnavano alcuni ragazzi di
quarta che poi ci hanno portato nel
seminterrato, le cosiddette “catacombe”,
dove abbiamo visitato le palestre.
A me piacerebbe frequentare questo
istituto anche se credo che sarà un
po’ dura, ma il liceo richiede comunque
molto impegno!
Anita Papetti, 3ª A