27.03.2014 Views

2011,4 (57) - Klaipėdos universitetas

2011,4 (57) - Klaipėdos universitetas

2011,4 (57) - Klaipėdos universitetas

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

LIETUVOJE TAIKOMŲ STUDENTŲ VERSLUMO UGDYMO METODŲ VEIKSMINGUMO VERTINIMAS<br />

Metodai, tinkamiausi ugdyti asmens pasirengimo rizikuoti savybę<br />

Metodai N Vidurkis St. nuokrypis M<br />

Knygų skaitymas 416 3,07 1,02 P<br />

Paskaitos 417 3,35 0,92 P<br />

Verslo plano rengimas 416 3,70 0,88 A<br />

Vizitai verslo įmonėje 417 3,91 0,86 A<br />

Konsultacijos 415 3,96 0,76 P<br />

Darbas verslo įmonėje 417 4,12 0,85 A<br />

Dialogai 415 3,68 0,90 P<br />

Modeliavimas kompiuteriu<br />

A<br />

416 3,34 2,40<br />

Vaidmens imitavimas 416 3,<strong>57</strong> 1,05 A<br />

Atvejų analizė 414 3,98 0,87 A<br />

Pranešimų rengimas ir<br />

P<br />

414 3,42 0,92<br />

aptarimas<br />

Ugdomasis vadovavimas 412 3,65 0,98 A<br />

„Proto šturmas“ 414 3,60 1,02 A<br />

Komandiniai projektai 417 3,80 0,91 A<br />

Problemos sprendimas 416 4,13 0,85 A<br />

Kritinis mąstymas 416 4,18 0,87 A<br />

Tarpdalykinių žinių taikymas<br />

P<br />

415 3,64 0,92<br />

3 lentelė<br />

Vidinės kontrolės savybei ugdyti iš pasyviųjų metodų kaip reikšmingi išskirti šie:<br />

knygų skaitymas, konsultacijos, dialogai, jų reikšmės svyruoja nuo 3,89 iki 3,65 balo.<br />

Iš aktyviųjų metodų išskirti: problemų sprendimas, kritinis mąstymas ir darbas verslo<br />

įmonėje. Reikšmės svyruoja nuo 4,04 iki 3,84 (4 lentelė).<br />

Pasitikėjimui savimi ugdyti iš pasyviųjų metodų kaip reikšmingi išskirti šie: konsultacijos,<br />

dialogai, pranešimų rengimas ir aptarimas, jų reikšmės svyruoja nuo 3,97<br />

iki 3,88 balo. Iš aktyviųjų metodų išskirti: problemų sprendimas, kritinis mąstymas ir<br />

darbas verslo įmonėje. Reikšmės svyruoja nuo 4,11 iki 4,05 (5 lentelė).<br />

Siekiant atlikti išsamesnę verslumo ugdymo metodų analizę, pabandyti nustatyti<br />

verslumo ugdymo metodų ryšiai su verslumo ugdymą lemiančiais elementais, kurie<br />

apibrėžti pačiame verslumo sampratos apibrėžime. Toliau tyrime analizuoti aktyviųjų<br />

ir pasyviųjų metodų statistiniai ryšiai su asmens savybėmis, įgūdžiais, vertybėmis ir<br />

verslumo suvokimu.<br />

Analizuojant verslumo ugdymo ir verslumui svarbių savybių tarpusavio ryšį, asmeninės<br />

savybės skirstomos į proaktyvumo ir kūrybiškumo savybių grupes. Įgūdžiai<br />

grupuojami į konceptualius, techninius, bendravimo. Vertybės skirstomos, atsižvelgiant<br />

į vertybinę orientaciją: rezultatyvios konkurencijos siekį rinkoje, asmeninį pasitenkinimą<br />

vykdoma veikla, bendruomenės problemų sprendimą, didelių pajamų siekimą,<br />

visuomeninį pripažinimą, verslo palaikymą ir pozityvų augimo išlaikymą.<br />

145

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!