Esošās situācijas analīze Valsts stratēģiskajam ... - ES fondi
Esošās situācijas analīze Valsts stratēģiskajam ... - ES fondi
Esošās situācijas analīze Valsts stratēģiskajam ... - ES fondi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pielikums Nr. 1<br />
preventīvi pasākumi. 13% no kopējā profesionālās izglītības iestāţu pedagogu<br />
skaita ir pensijas vecumā, esošie skolotāji noveco un nav pietiekams jaunu<br />
skolotāju pieplūdums, lai aizvietotu tos, kas ir pensijas vecumā vai tuvākajā<br />
laikā aizies pensijā. Līdzīgi kā visā izglītības sistēmā kopumā, profesionālās<br />
izglītības iestāţu pedagogu vidū dominē sievietes (70% 2004./2005.m.g.)11.<br />
Profesionālās izglītības pedagogiem netiek pietiekoši nodrošināta tālākizglītība<br />
(ja tiek piedāvāti kursi 25 klausītājiem, piesakās vidēji 36, pieprasījums<br />
pārsniedz piedāvājumu par 44%).<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
2000./2001. 2004./2005.<br />
Līdz 30 gadiem<br />
No 31 līdz 39 gadiem<br />
No 40 līdz 49 gadiem<br />
No 50 līdz 59 gadiem<br />
Vecāki par 60 gadiem<br />
Attēls Nr. 6: Pedagogu vecuma struktūra procentos<br />
Avots: IM dati 12<br />
50. Vairāk kā 2/3 pedagogu ir vecumā virs 40 gadiem. Tas nozīmē, ka viľi ir<br />
beiguši augstskolas pirms vairāk kā 15 gadiem un viľiem ir bijušas maz iespēju<br />
iepazīties ar modernajām raţošanas tehnoloģijām (88% pedagogu ir ar augstāko<br />
izglītību, 86% - ar pedagoģisko izglītību).<br />
51. Saskaľā ar Izglītības likumu katram pedagogam, saglabājot pamatalgu izglītības<br />
iestādē, kurā pedagogs strādā pamatdarbā, ir tiesības 30 kalendārās dienas triju<br />
gadu laikā izmantot savas izglītības un profesionālās meistarības pilnveidei.<br />
Pašreizējais finansējuma apjoms dod iespējas izmantot šīs iespējas tikai 25%<br />
pedagogu. Tuvākajam laika periodam prioritāte ir pedagogu profesionālo<br />
zināšanu un prasmju pilnveide atbilstīgā nozarē. Profesionālās izglītības<br />
pedagogiem netiek pietiekoši nodrošināta tālākizglītība (ja tiek piedāvāti kursi<br />
25 klausītājiem, piesakās vidēji 36, pieprasījums pārsniedz piedāvājumu par<br />
44%).<br />
52. Lai to nodrošinātu, ir jārada iespēja profesionālās izglītības iestāţu pedagogiem<br />
staţēties uzľēmumos. Sadarbībā ar profesionālās izglītības iestādēm<br />
uzľēmumos ir jāveido atbalsta struktūras pedagogu staţēšanās īstenošanai. Ir<br />
jāatrod iespēja finansiāli stimulēt uzľēmumu darbiniekus, kuri piedalās<br />
izglītošanas procesā.<br />
Kvalifikācijas ieguve<br />
11 Izglītības un zinātnes ministrijas dati.<br />
12 CSP, Profesionālās izglītības iestāţu pārskati Prof-1.<br />
FMProgrP01_021007; <strong>Esošās</strong> <strong>situācijas</strong> <strong>analīze</strong> <strong>Valsts</strong> <strong>stratēģiskajam</strong><br />
ietvardokumentam 2007.-2013.gada periodam<br />
20
Change language