TAGAD
Tagad_10_16
Tagad_10_16
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>TAGAD</strong><br />
kuras pārziņā ir virzīt, atbalstīt un veicināt<br />
latviešu valodas mācīšanos visā pasaulē, viens<br />
no izaicinājumiem ir – nodrošināt iespēju apgūt<br />
un pilnveidot latviešu valodu jebkurā pasaules<br />
vietā jebkurā laikā, turklāt ne tikai dot iespēju<br />
patstāvīgi mācīties un trenēties, bet darīt to<br />
mērķtiecīgi, izmantojot plašu mācību resursu<br />
un uzdevumu bāzi, lai LVA varētu kontrolēt un<br />
pārvaldīt mācīšanās procesu. Tajā pašā laikā LVA<br />
ir svarīgi nodrošināt, lai bērnam, atgriežoties<br />
Latvijā, būtu LV skolu sistēmai atbilstošs latviešu<br />
valodas līmenis, kas nodrošina tā dabisku<br />
integrēšanos mūsu skolu sistēmā un sabiedrībā<br />
kopumā.<br />
Tāpēc, domājot par virtuālās mācīšanās<br />
nodrošināšanu jeb tālmācību, Latviešu valodas<br />
aģentūra izvirzīja šādus mērķus:<br />
1) veidot iesaistošus un personalizētus mācību<br />
materiālus ar noteiktu tematisku virzību,<br />
2) sistematizēt un pārvaldīt izveidotos mācību<br />
materiālus,<br />
3) aptvert dažādas mērķa grupas un skolēnus ar<br />
dažādām zināšanām,<br />
4) veidot skolēnu darbu datu bāzi, kas ļauj sekot<br />
gan skolotāju veiktajam darbam, gan katra<br />
bērna panākumiem, lai perspektīvā veiktu<br />
sertifikāciju,<br />
5) būt pieejamiem visur pasaulē, kur ir internets<br />
un dažādu pamata svešvalodu saskare,<br />
6) izmantot pēc iespējas mazākus un reālākus<br />
ieguldījumus sistēmas izveides un pilnveidošanas<br />
programmēšanā un uzturēšanā.<br />
Tā kā skolēni ir ārzemēs, vienīgais veids, kā tos<br />
sasniegt un kā organizēt latviešu valodas apguvi,<br />
ir neklātiene, t.i., tālmācība. Ņemot vērā, ka<br />
skolēnus ārzemēs varētu organizēt gan grupās,<br />
gan individuāli, gan vecāku klātbūtnē, gan bez tās,<br />
kā arī to, ka produktīvam valodas apguves veidam<br />
ir jānotiek profesionāla mācību spēka vadībā,<br />
kurš var sadarboties ar atbalsta speciālistiem un<br />
vecākiem konkrētajā valstī, LVA kā risinājumu<br />
ir izvēlējies ClassFlow mācību organizēšanas veidu.<br />
Mācīšanas un mācīšanās digitālais rīks<br />
ClassFlow.lv ir veidots, lai atbalstītu mācību<br />
iestādes un skolotājus izmantot mūsdienīgu<br />
mācību procesu, nodrošinot skolotājam<br />
iespēju ērti veidot un izmantot dažādus<br />
interaktīvus mācību resursus, sekot līdzi skolēnu<br />
sasniegumiem, iesaistīt skolēnus uzdevumu<br />
izpildē gan klasē, gan ārpus klases, kā arī skolas<br />
vai organizācijas pārstāvjiem vadīt un sekot līdzi<br />
skolotāju darbam un skolēnu mācību progresam.<br />
Turklāt mācību iestādei kā organizācijai ir iespēja<br />
vienā vietā sistemātiski glabāt digitālos mācību<br />
resursus, uzdevumus, formatīvās un summatīvās<br />
vērtēšanas pārbaudes darbus, ar kuriem<br />
skolotāji savas skolas ietvaros var dalīties un tos<br />
nepārtraukti uzlabot.<br />
Lai lietotu ClassFlow, nav nepieciešams papildus<br />
instalēt un uzstādīt programmatūru, jo ClassFlow<br />
ir internetā balstīta sistēma, kas ļauj pieslēgties<br />
ClassFlow videi no jebkura datora, planšetdatora<br />
vai viedtālruņa, kam ir pieejams internets un<br />
interneta pārlūks. Šī funkcionalitāte dot iespēju<br />
nepiesaistīties konkrētai operētājsistēmai, bet<br />
brīvi izmantot digitālo vidi uz jebkuras digitālās<br />
ierīces, kas ir skolotāja vai skolēnu rīcībā.<br />
ClassFlow ir veidots, lai ikviens varētu gan veidot<br />
jaunu interaktīvu mācību saturu, gan izmantot<br />
jau savā rīcībā esošos vai internetā pieejamos<br />
digitālos resursus, piemēram, foto, audio,<br />
video datnes, interneta lapas, YouTube video,<br />
animācijas, PDF, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word<br />
dokumentus, ActivInspire.flipchart darba lapas un<br />
citus. Materiālus var ērti un vienkārši glabāt un<br />
integrēt atkal jaunos digitālos mācību materiālos<br />
un uzdevumos.<br />
ClassFlow funkcionalitāte nodrošina vairākus digitālā<br />
mācību satura izstrādes veidus un vairākas<br />
iespējas, kā skolēnam mācīties:<br />
112
Change language