Reacties - COC

• Het D.B.S.O.
Het Gemeenschapsonderwijs
Met het willen garanderen van een 100% invulling voor de leerlingen van het deeltijds
beroepsonderwijs is het Gemeenschapsonderwijs principieel akkoord. Alleen wanneer de overheid
deze invulling garandeert, hebben de leerlingen de plicht om deze mogelijkheid volwaardig
te benutten.
OVSG
Vermits voor OVSG de studiebekrachtiging DBSO specifiek is, moet deze ook duidelijk de
kenmerken van dit onderwijs.
POV
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen vindt de aandacht die geschonken wordt aan het DBSO
absoluut noodzakelijk.
Naar onze mening werkt het systeem van het deeltijds onderwijs goed, vooral voor de jongeren die
alternerend kunnen tewerkgesteld worden. De centra voor DBSO doen bijzondere inspanningen
om zoveel mogelijk jongeren tewerk te stellen.
Ook voor vele jongeren die nog niet aan de bak kunnen op de arbeidsmarkt doen zij grote
inspanningen ondanks de omkadering die enkel bedoeld is voor het organiseren van de 15 uren
onderwijs (met uitzondering van de 0,14 u per leerling die bedoeld is voor trajectbegeleiding).
Door het koppelen van voorwaarden aan de instap van jongeren in DBSO zadelen we het voltijds
onderwijs op met een probleem waartegen men niet is opgewassen. De instap in het DBSO moet
voorwaardenloos en drempelloos blijven.
Wel moeten we meer begeleidingsmogelijkheden voorzien voor jongeren die nog niet voldoende
arbeidsrijp zijn. Hiervoor moeten extra middelen voorzien worden en is er ook nood aan andere
competenties dan die van leraren.
Dit mag echter geen aanleiding geven tot het realiseren van een andere vorm van voltijds
onderwijs. Wat buiten de 15 uren gebeurt mag niet op schoolse wijze worden ingevuld.
We willen er eveneens op wijzen dat het gelijke kansendecreet-I niets voorziet voor het DBSO,
daar waar de nood bijzonder hoog is.
VVKSO
In het deeltijds onderwijs wordt gestreefd naar een alternerende opleiding. Wij menen dat een
opleiding in het deeltijds onderwijs vereist dat ook de andere component is ingevuld. Een pure
beperking tot de “15 uur” als invulling van de deeltijdse leerplicht is onaanvaardbaar.
Alternering in zijn brede betekenis wordt een must in het deeltijds onderwijs.
De “15 uren” worden aangevuld met
- een werknemersleercontract
- tewerkstelling (een arbeidscontract)
- een brugproject
- een + werking
Deze + werking is de tijdsinvulling voor wie buiten de 15 uur niets om handen heeft en wordt
georganiseerd door het vormingswerk, niet door het onderwijs.
Het lopende project IJHV (integrale jeugdhulpverlening) moet ook bij deze uitwerking worden
betrokken.
ACOD
De vooropgestelde criteria om in aanmerking te komen als leerling van het DBSO zullen ertoe
leiden dat de meerderheid van de doelgroepleerlingen niet langer in aanmerking komen. Aan het
DBSO moeten meer mogelijkheden toegekend worden om de begeleiding naar het arbeidscircuit
te optimaliseren.
39