Dat is nou het mooie van lezen, Nicky de Boer downloaden (76 p.)

Herkennend lezen
Boeken die passen bij deze leesstijl gaan over, voor de lezer, herkenbare onderwerpen en
personages. Dit zorgt ervoor dat de lezer zich makkelijk in kan leven in het verhaal. De
verhaallijn is dramatisch en meeslepend, daarnaast bevat het verhaal weinig obstakels zoals
tijdsprongen, perspectiefwisselingen of ‘open plekken’. Het boek is vrij eenvoudig te lezen en
de lezer leest met het doel zich te ontspannen waarbij hij veel dingen uit zijn eigen leven in
het verhaal kan herkennen. De leesvragen die passen bij deze leesstijl zijn voornamelijk
gericht op identificatie, hiermee wordt de herkennende manier van lezen gestimuleerd. De
lezer identificeert zich met het verhaal en/of de personages en er worden verbanden gelegd
tussen de fictieve en de werkelijke wereld.
Reflecterend lezen
De boeken die bij de reflecterende leesstijl passen hebben sociale, morele en psychologische
vraagstukken als onderwerp. De boodschap of het thema is tamelijk eenduidig maar bevat
soms wel een diepere laag. De structuur van deze boeken is soms complex, maar blijft wel
duidelijk voor de lezer. De lezer van dit type boeken is nieuwsgierig naar de wereld en het
leven van anderen en vindt het leuk om hier naar aanleiding van het boek over na te denken.
De leesvragen die bij deze leesstijl passen spelen in op het plezier dat de lezer haalt uit het
nadenken over het boek. De lezer identificeert zich met de personages en hij wordt daarnaast
gestimuleerd zich te verplaatsen in het verhaal en/of de personages. Daarnaast zal de lezer de
causale verbanden op handelings- en gedragsniveau gaan analyseren en de bevindingen naar
aanleiding van het lezen kritisch gaan relateren aan de eigen kennis en opvattingen. Tot slot
zal de lezer gemotiveerd worden om spanningsverwekkende technieken te gaan herkennen en
deze te interpreteren samen met betekenisvolle verhaalelementen. De boeken prikkelen de
lezer waardoor deze gaat nadenken over het verhaal, hierbij geeft de lezer ook een eigen
mening over de gebeurtenissen en handelingen die plaats vinden binnen het verhaal.
Interpreterend (esthetisch) lezen
Het lezen van boeken die bij deze leesstijl passen vergt soms veel inspanning van de lezer. Dit
komt doordat de boeken redelijk veel algemene kennis veronderstellen en het verhaal en het
gedrag van de personages minder voorspelbaar is. Daarnaast zitten er veel open plekken in het
verhaal. De verhalen zijn meerduidig en het taalgebruik en de structuur van het verhaal
kunnen complex (soms zelfs ‘taai’) zijn. De lezer heeft belangstelling voor literatuur en de
verteltechnieken die in de boeken worden toegepast, hij heeft een esthetisch besef en ziet
literatuur als kunstvorm. De lezer stelt zich empathisch op en wil de personages begrijpen, hij
vindt het leuk om het verhaal te analyseren en interpreteren en gaat op zoek naar interne
verbanden binnen het verhaal. De leesvragen die bij deze leesstijl passen zijn sterk gericht op
de interne verbanden binnen het verhaal en vragen de lezer om de betekenis en de bedoeling
van de tekst te achterhalen. Er wordt gevraagd om de diepere betekenislagen te construeren
door na te denken over de losse eindjes, de technieken van de schrijver. Daarnaast spelen ook
de thema’s en motieven binnen het verhaal hierin een belangrijke rol. Bij deze leesstijl zal de
lezer niet meer alleen nadenken over dat wat er in het verhaal gebeurt, maar ook wat dit
betekent.
Letterkundig lezen
De inhoud van boeken die bij de letterkundige leesstijl passen staat over het algemeen ver van
de wereld van de lezer af. Het boek doet een beroep op de culturele, poëticale en literaire
kennis van de lezer. Daarnaast is het taalgebruik, de thematiek en de structuur relatief
complex. Bij oudere teksten in deze leesstijl zijn gedateerde vertetechnische procedés, taal en
stijl aanwezig. De lezer van boeken uit deze leesstijl heeft interesse voor literaire klassiekers
18