03.09.2013 Views

MEDEDELINGEN (april 2009) - Het Amsterdams Lyceum

MEDEDELINGEN (april 2009) - Het Amsterdams Lyceum

MEDEDELINGEN (april 2009) - Het Amsterdams Lyceum

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BRUGKLASTOERNOOI <strong>2009</strong><br />

Als mentor van een brugklas ben je altijd in de weer om het beste uit de klas te halen. Tijdens<br />

de Wolkenlandweek, de mentorlessen, de gesprekjes tussendoor. Maar één keer in het jaar moet de<br />

juf er helemáál voor gaan. Niet alleen voor de leerlingen is het brugklastoernooi een strijd op vele<br />

onderdelen, ook voor de mentoren is het een felle competitie. Weliswaar moeten de leerlingen de<br />

fysieke strijd leveren, de winnende mentor levert die dagen een mentale en wordt op ieder detail<br />

afgerekend. De winnende mentor wordt met een staande ovatie in de lerarenkamer ontvangen of, als<br />

je verloren hebt, met een meewarige blik door collega’s bekeken. De bekwaamheid van de mentor<br />

hangt af van het brugklastoernooi.<br />

En dus besteedde juf reeds in een vroeg stadium al haar mentorlessen<br />

aan het toernooi en dan vooral aan het bedenken van<br />

het thema. Hoe zouden ze verkleed gaan? Haar leerlingen<br />

kwamen met ‘Hoeren en pooiers’ op de proppen. ‘Zwervers’,<br />

‘Leraren’, ‘Aliens’, ‘The sixties’ passeerden de revue, maar<br />

belangrijker was dat de meisjes er sexy uit moesten zien en de<br />

jongens vooral stoer en macho. Daar moest juf een stokje voor<br />

steken. Bovendien, hoe moest het thema ‘Leraren’ gerealiseerd<br />

worden? Wie doet welke leraar? En wat trek je in<br />

hemelsnaam aan als je ‘leraar’ bent? Bovendien moesten de<br />

kostuums betaalbaar zijn en het onderwerp origineel. Juf<br />

hakte de knoop door: wij gaan kamperen!<br />

Tijdens alle verhitte discussies die zo’n overleg met zich meebrengt<br />

zou juf bijna vergeten dat het om meer onderdelen<br />

draait. Wat te denken van de sportieve prestaties? En de muzikale,<br />

de artistieke, de vocale? Juf moest ook nog de teams<br />

indelen en dat ging niet zonder slag of stoot. Want per dag<br />

mag je maar één sport doen en alle jongens willen natuurlijk<br />

voetballen. Overigens ging dit redelijk makkelijk en was<br />

iedereen tevreden met de toegewezen sport. Opluchting!<br />

10<br />

De onderdelen zingen en playback waren gauw ingepikt door<br />

de meiden. Meisjes kunnen dat soort dingen ook heel goed.<br />

En dan, dan is alles verdeeld, zijn de liedjes voorbereid, de<br />

sportschoenen gepoetst de matching shirts gewassen en<br />

gestreken en gaat het toernooi van start voor de kinderen én<br />

voor de mentor.<br />

Ze rent heen en weer tussen AVIO, waar een levensboom ontworpen<br />

wordt, en gymzaal, waar fanatiek wordt gescoord.<br />

Tussen schaakmat en herdersprong in de aula en menselijke

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!