MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum

More documents

Recommendations

Info

onze leerlingen de meisjes uit Taiwan dansen! “Een week om nooit te vergeten” vonden zowel de leerlingen als Schoonveld en ik. Heel erg leerzaam was het voor de leerlingen die de presentatie hielden voor wildvreemde, zeer kritische leerlingen en hun docenten in een conferentiecentrum in een voormalig klooster, met microfoons voor iedereen. En ’t was ook heel erg boeiend om zoveel verschillende mensen te leren kennen. Dat alles dan ook nog in Venetië, waar je voortdurend van de ene verbazing in de andere valt, als je na een prachtig plein met put ineens weer op een bruggetje met gondels om je heen belandt. Gelukkig is er Facebook, waardoor het contact zeker zal blijven bestaan. En natuurlijk hopen we nog eens met zo’n conferentie mee te kunnen doen! Hellen Andriessen (Plaatsvervangend rector) 7
HET MOORDPROJECT 2011 WIE VERMOORDDE DE AFDELINGSLEIDER? Het is al een traditie geworden: in januari lopen leerlingen uit de eerste klas gedurende twee dagen met een speurende blik door de gangen, op zoek naar verdacht gedrag van een van hun docenten: zou hij of zij het hebben gedaan? Had deze persoon een duidelijk motief? Het moordproject was ook dit jaar weer een spannende aangelegenheid. Het begon al in de aula, op maandag 17 januari om half negen. De rector vertelde met sombere stem dat er een moord was gepleegd in het gebouw. Dat het om afdelingsleider Ruud Winkel ging, was op dat moment nog niet bekend. Over de tien verdachten, allen docent van de eerste klassen, werd vervolgens kort verteld waarom zij de dader zouden kunnen zijn; tegelijkertijd stond de persoon in kwestie gevangen in een felle lichtspot. Ik verzeker u dat zij er allemaal erg crimineel uitzagen op dat moment! Na deze introductie gingen de leerlingen snel aan het werk. Eerst de verhaalanalyse: "Het is maandag 17 januari 2011, 7.30 uur, wanneer conciërge Jan ten Raa de deur opendoet van Het Amsterdams Lyceum aan het Valeriusplein te Amsterdam. Zoals elke ochtend doet Jan zijn ronde door het gebouw." Uit het verhaal blijkt waar het slachtoffer werd gevonden en wat er aan de moord vooraf ging. Interviews met verdachten, omwonenden, familie van het slachtoffer en een sectierapport geven diverse aanwijzingen, waardoor er al verschillende verdachten uitgesloten kunnen worden. Bloedonderzoek, voorafgegaan door een les over bloed door een bioloog, haar- en vezelonderzoek gaven aanvullende 8 informatie over de verdachten. De moeilijke cryptogram en de logiquiz vertelden nog meer over motieven en vrijspraak van de tien docenten die de moord gepleegd zouden kunnen hebben. Tenslotte werden er op dinsdagmiddag politie-interviews vrijgegeven van drie van de verdachten, met daarin feiten omtrent kleding en leugenachtig gedrag van de docenten in kwestie. Het was daarna aan de leerlingen om samen met hun mentor de ware schuldige aan te wijzen. Klas 1E bleek daar het beste in te zijn. Niet alle en wist deze klas de dader aan te wijzen, maar de mentorleerlingen van mevrouw De Ruijter hadden ook alle motieven correct genoteerd. De grote wisselbeker (want deze moet nog wel terugkomen, 1E) werd dan ook terecht uitgereikt aan de trotse klassenvertegenwoordigers Mimi en Mounssif. Welke medewerker van Het Amsterdams Lyceum zal volgend jaar het slachtoffer zijn van een laffe moord? MK
Page 1 and 2: MEDEDELINGEN APRIL 2011
Page 3 and 4: In het nieuws gaat het dezer dagen
Page 5 and 6: Een winnaar is nog niet aan te wijz
Page 7: We hoefden niet lang na te denken.
Page 11 and 12: “CULTUURDAG ” VOOR V3: DE REVIV
Page 13 and 14: Lezing over Rome voor VWO-5 Op dond
Page 15: V6 HIJST ZICH IN KOSTUUM VOOR HET M
Page 18 and 19: WHEN YOU’RE SAD AND WHEN YOU’RE
Page 21 and 22: oud-leerling Interview met oud-leer

MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?