03.09.2013 Views

MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum

MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum

MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

HET MOORDPROJECT <strong>2011</strong><br />

WIE VERMOORDDE DE AFDELINGSLEIDER?<br />

<strong>Het</strong> is al een traditie geworden: in januari lopen leerlingen uit de<br />

eerste klas gedurende twee dagen met een speurende blik door de<br />

gangen, op zoek naar verdacht gedrag van een van hun docenten:<br />

zou hij of zij het hebben gedaan? Had deze persoon een duidelijk<br />

motief? <strong>Het</strong> moordproject was ook dit jaar weer een spannende<br />

aangelegenheid.<br />

<strong>Het</strong> begon al in de aula, op<br />

maandag 17 januari om half<br />

negen. De rector vertelde met<br />

sombere stem dat er een moord<br />

was gepleegd in het gebouw.<br />

Dat het om afdelingsleider Ruud<br />

Winkel ging, was op dat<br />

moment nog niet bekend. Over<br />

de tien verdachten, allen docent<br />

van de eerste klassen, werd<br />

vervolgens kort verteld waarom<br />

zij de dader zouden kunnen zijn;<br />

tegelijkertijd stond de persoon in<br />

kwestie gevangen in een felle<br />

lichtspot. Ik verzeker u dat zij er<br />

allemaal erg crimineel uitzagen<br />

op dat moment!<br />

Na deze introductie gingen de<br />

leerlingen snel aan het werk.<br />

Eerst de verhaalanalyse: "<strong>Het</strong> is<br />

maandag 17 januari <strong>2011</strong>, 7.30<br />

uur, wanneer conciërge Jan ten<br />

Raa de deur opendoet van <strong>Het</strong><br />

<strong>Amsterdams</strong> <strong>Lyceum</strong> aan het<br />

Valeriusplein te Amsterdam.<br />

Zoals elke ochtend doet Jan<br />

zijn ronde door het gebouw."<br />

Uit het verhaal blijkt waar het<br />

slachtoffer werd gevonden en<br />

wat er aan de moord vooraf<br />

ging. Interviews met verdachten,<br />

omwonenden, familie van het<br />

slachtoffer en een sectierapport<br />

geven diverse aanwijzingen,<br />

waardoor er al verschillende<br />

verdachten uitgesloten kunnen<br />

worden.<br />

Bloedonderzoek, voorafgegaan<br />

door een les over bloed door<br />

een bioloog, haar- en vezelonderzoek<br />

gaven aanvullende<br />

8<br />

informatie over de verdachten.<br />

De moeilijke cryptogram en de<br />

logiquiz vertelden nog meer<br />

over motieven en vrijspraak van<br />

de tien docenten die de moord<br />

gepleegd zouden kunnen<br />

hebben. Tenslotte werden er op<br />

dinsdagmiddag politie-interviews<br />

vrijgegeven van drie van<br />

de verdachten, met daarin feiten<br />

omtrent kleding en leugenachtig<br />

gedrag van de docenten in<br />

kwestie.<br />

<strong>Het</strong> was daarna aan de leerlingen<br />

om samen met hun<br />

mentor de ware schuldige aan<br />

te wijzen. Klas 1E bleek daar<br />

het beste in te zijn. Niet alle<br />

en wist deze klas de dader aan<br />

te wijzen, maar de mentorleerlingen<br />

van mevrouw De Ruijter<br />

hadden ook alle motieven<br />

correct genoteerd. De grote<br />

wisselbeker (want deze moet<br />

nog wel terugkomen, 1E) werd<br />

dan ook terecht uitgereikt aan<br />

de trotse klassenvertegenwoordigers<br />

Mimi en Mounssif.<br />

Welke medewerker van <strong>Het</strong><br />

<strong>Amsterdams</strong> <strong>Lyceum</strong> zal volgend<br />

jaar het slachtoffer zijn van een<br />

laffe moord?<br />

MK

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!