MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum
MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum
MEDEDELINGEN (april 2011 - Het Amsterdams Lyceum
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
HET MOORDPROJECT <strong>2011</strong><br />
WIE VERMOORDDE DE AFDELINGSLEIDER?<br />
<strong>Het</strong> is al een traditie geworden: in januari lopen leerlingen uit de<br />
eerste klas gedurende twee dagen met een speurende blik door de<br />
gangen, op zoek naar verdacht gedrag van een van hun docenten:<br />
zou hij of zij het hebben gedaan? Had deze persoon een duidelijk<br />
motief? <strong>Het</strong> moordproject was ook dit jaar weer een spannende<br />
aangelegenheid.<br />
<strong>Het</strong> begon al in de aula, op<br />
maandag 17 januari om half<br />
negen. De rector vertelde met<br />
sombere stem dat er een moord<br />
was gepleegd in het gebouw.<br />
Dat het om afdelingsleider Ruud<br />
Winkel ging, was op dat<br />
moment nog niet bekend. Over<br />
de tien verdachten, allen docent<br />
van de eerste klassen, werd<br />
vervolgens kort verteld waarom<br />
zij de dader zouden kunnen zijn;<br />
tegelijkertijd stond de persoon in<br />
kwestie gevangen in een felle<br />
lichtspot. Ik verzeker u dat zij er<br />
allemaal erg crimineel uitzagen<br />
op dat moment!<br />
Na deze introductie gingen de<br />
leerlingen snel aan het werk.<br />
Eerst de verhaalanalyse: "<strong>Het</strong> is<br />
maandag 17 januari <strong>2011</strong>, 7.30<br />
uur, wanneer conciërge Jan ten<br />
Raa de deur opendoet van <strong>Het</strong><br />
<strong>Amsterdams</strong> <strong>Lyceum</strong> aan het<br />
Valeriusplein te Amsterdam.<br />
Zoals elke ochtend doet Jan<br />
zijn ronde door het gebouw."<br />
Uit het verhaal blijkt waar het<br />
slachtoffer werd gevonden en<br />
wat er aan de moord vooraf<br />
ging. Interviews met verdachten,<br />
omwonenden, familie van het<br />
slachtoffer en een sectierapport<br />
geven diverse aanwijzingen,<br />
waardoor er al verschillende<br />
verdachten uitgesloten kunnen<br />
worden.<br />
Bloedonderzoek, voorafgegaan<br />
door een les over bloed door<br />
een bioloog, haar- en vezelonderzoek<br />
gaven aanvullende<br />
8<br />
informatie over de verdachten.<br />
De moeilijke cryptogram en de<br />
logiquiz vertelden nog meer<br />
over motieven en vrijspraak van<br />
de tien docenten die de moord<br />
gepleegd zouden kunnen<br />
hebben. Tenslotte werden er op<br />
dinsdagmiddag politie-interviews<br />
vrijgegeven van drie van<br />
de verdachten, met daarin feiten<br />
omtrent kleding en leugenachtig<br />
gedrag van de docenten in<br />
kwestie.<br />
<strong>Het</strong> was daarna aan de leerlingen<br />
om samen met hun<br />
mentor de ware schuldige aan<br />
te wijzen. Klas 1E bleek daar<br />
het beste in te zijn. Niet alle<br />
en wist deze klas de dader aan<br />
te wijzen, maar de mentorleerlingen<br />
van mevrouw De Ruijter<br />
hadden ook alle motieven<br />
correct genoteerd. De grote<br />
wisselbeker (want deze moet<br />
nog wel terugkomen, 1E) werd<br />
dan ook terecht uitgereikt aan<br />
de trotse klassenvertegenwoordigers<br />
Mimi en Mounssif.<br />
Welke medewerker van <strong>Het</strong><br />
<strong>Amsterdams</strong> <strong>Lyceum</strong> zal volgend<br />
jaar het slachtoffer zijn van een<br />
laffe moord?<br />
MK