Ergotherapie - Vlhora

Facet 2.5 Studielast
Beoordelingscriteria:
- De werkelijke studietijd wordt getoetst en sluit aan bij de normen vastgesteld krachtens decreet.
- Het programma is studeerbaar doordat factoren die betrekking hebben op dat programma en die de
studievoortgang belemmeren zoveel mogelijk worden weggenomen.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding stelt als norm veertig uur studie per week of 27 uur per studiepunt. Via studietijdmetingen en
evaluaties van het programma en de opleidingsonderdelen toetst de opleiding de voorziene studieomvang/tijd per
opleidingsonderdeel. De ervaren werklast bij studenten komt de laatste jaren steeds boven de minimum
tevredenheidsgrens van 70%. In 2008-2009 ervaart zelfs 96% van de studenten de totale studielast als
evenwichtig. De studenten geven tijdens de visitatie aan dat ze de studietijd beschouwen als variabel. Soms zijn
er piekbelastingen maar ze ervaren dit niet als een probleem. De commissie meent dat de studietijd vandaag
redelijk is. De opleiding geeft ook duidelijk aan op welke wijze ze gewerkt heeft aan verbetertrajecten om de
studiebelasting in balans te krijgen (zie facet 5.2). Er is bijvoorbeeld een stijging gekomen van het aantal uren
begeleiding voor begeleid zelfstandig leren, een daling van het aantal contacturen en een inventaris met een
tijdspad voor alle taken.
Voor de meeste opleidingsonderdelen bleek uit de beschikbare documenten dat de werklast evenwichtig was
(studentenevaluatie academiejaar 2007-2008). Meer dan 30 % van de studenten gaven voor slechts drie
opleidingsonderdelen aan dat de studie/werklast te zwaar was omwille van de hoeveelheid leerstof en/of de
moeilijkheidsgraad. Voor ‘theorie en praktijk anatomie 1’ werden het cursusmateriaal en de didactiek beter
afgestemd op het profiel van de eerstejaarsstudenten. Voor ‘ergotherapie in de fysieke revalidatie 2’ in het tweede
modeltraject werden de lesinhouden en de opdrachten aangepast. Eindwerk 2 werd hervormd. Als meest
positieve aspecten aan de opleiding ervaren studenten de stage, de verhouding tussen theorie en praktijk, het
evenwicht in verschillende leervormen en de contacten met het onderwijzend personeel. Als studiebelemmerende
factor wordt door studenten vaak de infrastructuur aangehaald. Verbetertrajecten op vlak van administratie en
cursusverdeling werden ingevoerd.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
Facet 2.6 Afstemming tussen vormgeving en inhoud
Beoordelingscriteria:
- Het didactisch concept is in lijn met de doelstellingen.
- De werkvormen sluiten aan bij het didactisch concept.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
48 | opleidingsrapport Artesis Hogeschool Antwerpen