DIDACTISCHE ONDERSTEUNING www.krantenindeklas.be
DIDACTISCHE ONDERSTEUNING www.krantenindeklas.be
DIDACTISCHE ONDERSTEUNING www.krantenindeklas.be
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
c. Welke V’s zorgen ervoor dat het nieuws bij het publiek komt?<br />
De weg van de 5 V’s (zie ook 3.3.2)<br />
Zo komt het nieuws<br />
in de krant<br />
Zo raakt het<br />
nieuws<br />
bij de lezers<br />
verzamelen<br />
verwerken<br />
vormgeven<br />
vermenigvuldigen<br />
verspreiden<br />
1. ge<strong>be</strong>urtenis: wat is er ge<strong>be</strong>urd?<br />
2. nieuwsgaring: verzamelen van nieuws<br />
3. selectie: welke onderwerpen komen in de krant?<br />
4. redactie: de artikels worden gemaakt<br />
5. lay-out of opmaak: vormgeving en bladschikking<br />
6. proefdruk en eindredactie: foutjes ver<strong>be</strong>teren<br />
7. aanmaken van drukplaten<br />
8. drukken<br />
9. distributie: versturen en <strong>be</strong>zorgen van de kranten<br />
10. lezen!<br />
3.3.2 Het traject van een nieuws<strong>be</strong>richt <br />
(zie 3.3.1)<br />
1.2 Historisch <br />
Zoek 3 artikels die verband houden met ge<strong>be</strong>urtenissen waarvan jij denkt dat ze<br />
later nog herinnerd zullen worden. Leg ook uit waarom je dat denkt.<br />
Persoonlijke antwoorden van de leerlingen. Vooral de motivatie (het waarom) is<br />
zeer <strong>be</strong>langrijk.<br />
KIK 2006-2007 BLITS 21/38
Change language