lesmap le renard et l'enfant - Lessen in het donker

3. Emoties
Er worden een aantal emoties getoond in de film. Die zijn op het
gezicht van de van de personages te lezen: in hun mimiek, gebaren
of houdingen. Enkele voorbeelden:
emoties
» Voor het meisje: de verrassing (ontdekking van de vos), verwondering
(een geslaagde toenadering), teleurstelling (het lange wachten),
vreugde en plezier (samen spelletjes spelen), verbazing (de vos die
door het raam springt), angst (is ze dood?), schuldgevoel (wanneer
ze de welpjes ziet)
» Voor de vos: de angst (wie is die mens?), spanning (De vos begrijpt
de toenaderingspogingen van het meisje niet), angst (scènes met
de lynx en de wolven), geruststelling (wanneer het meisje Titou
streelt)
» Mimiek: de lieve, zachte blik van het meisje, pruillipje, guitige uitdrukking…
» Gebaren: het meisje strekt haar arm uit, ze wil een band met het
dier. De vos ruikt, ze wil Lila’s geur bestuderen.
» De houding: op de loer liggen, defensief zijn, ontspannen zijn,
gespannen zijn, vertrouwen hebben…
Deel het A4’tje op de volgende pagina uit aan de leerlingen. Laat ze commentaar
geven en stel de volgende vragen:
Herinner je deze scène uit de film? Wat gebeurde er? Kun je je
inbeelden wat de vos voelde? En het meisje? Hoe weet je dit?
Stel voor dat de kinderen zelf ook de scènes uitbeelden en de gevoelens tonen
van het meisje en de vos. (mimiek, gebaren, houding…) Laat ze achteraf
verwoorden wat er gespeeld werd.
Het meisje is nieuwsgierig, de vos is bang
Het meisje is teleurgesteld, ze is ontroerd
De vos is verrast, verwonderd, verward
Je kunt eventueel ook werken rond de intensiteit van emoties, bijvoorbeeld
van bezorgdheid naar verschrikking.
Geef eventueel de kinderen de opdracht om de vos te laten spreken, want in
de film is het meisje de enige die spreekt. Je kunt dit doen aan de hand van
de trailer, die je terugvindt op www.lerenardetlenfant.com. Zet het geluid op
stil en laat de kinderen de tekst maken. (“Stel je voor wat de vos zou kunnen
zeggen.”)
— le renard et l’enfant — — 21 —