lesmap le renard et l'enfant - Lessen in het donker

More documents

Recommendations

Info

10. Artistieke expressie: decor Verdeel de klas in groepjes. Vertel dat je zult werken rond het aspect decor of achtergrond: de plaats waar de film zich afspeelt. tekening maken materiaal: vier grOte vellen papier, kleurstiFten, kleurpOtlOden, verF, wasstiFten… Elk vel papier zal uiteindelijk een seizoen voorstellen. Bespreek eerst met de leerlingen wat ze allemaal gezien hebben in de film, wat zo typisch is aan het seizoen dat zij moeten tekenen en met welke materialen ze dit kunnen uitwerken. Laat ze het decor maken. (ZONDER PERSONAGES! Vertel ze wel dat ze straks nog de personages aan het geheel moeten toevoegen, hou dus een plaatsje vrij!) Eventueel kun je ook met natuurlijke producten werken: bloemetjes, bloesems, gedroogd gras… voor de lente. Of met wattenbollen of piepschuim voor de sneeuw. Daarna ga je over op de personages. Bespreek welke personages ze gezien hebben in de film, tijdens het seizoen dat ze getekend hebben: het meisje, de vos, andere dieren, haar ouders? Laat ze de personages maken uit karton. Later kunnen ze de figuren op de juiste plaats in het decor kleven. kijkDoos maken materiaal: vier schOendOzen, kartOn, lijm, verF, kleurstiFten, crêpepapier… snijd een kijkraampje uit de zijkant van de schOendOOs (zO grOOt mOgelijk!) Vertel de leerlingen dat ze een kijkdoos gaan maken van het bos. Elke doos zal een seizoen uitbeelden. Brainstorm over wat ze allemaal gezien hebben in de film, wat zo typisch is aan het seizoen dat zij moeten uitbeelden. (het landschap, het bos, hoe zien de bomen eruit, de bloemen, insecten, kleuren, voetafdrukken van dieren…) Daarna ga je over op de personages. Bespreek welke personages ze gezien hebben in de film, tijdens dat specifieke seizoen: het meisje, de vos, andere dieren, haar ouders? De kinderen mogen alle mogelijke materialen gebruiken. (stel eventueel voor dat ze een ijzerdraadje bevestigen op de rug van de personages, zodat ze kunnen bewegen.) Op de achterzijde van de binnenkant van de schoendoos kunnen ze het decor schilderen van het bos. Let erop dat de proporties kloppen (personages niet groter maken dan de bomen bijvoorbeeld) en dat ze goed gebruik maken van de drie dimensies van de doos. (niet alles op één lijn, werken met voorgrond-achtergrond.) Op het einde van de opdracht kun je het deksel vastmaken aan de doos. Vraag aan de leerlingen wat ze nog kunnen doen om de kijkdoos levendig te maken. (Je kunt eventueel ook gaatjes maken in de zijkant van de doos: zo kun je er met een zaklamp doorheen schijnen, en zo kan het natuurlijk licht in een bos nagebootst worden. Of ze kunnen er geluiden bij maken!) De kinderen kunnen ook hier werken met natuurlijke materialen. Als het praktisch mogelijk is, ga met de kinderen op stap in de natuur en verzamel allerlei organisch materiaal dat ze kunnen gebruiken voor hun schaalmodel van het bos. (takjes, mos, gras, bloemen, bessen, bladeren…) — le renard et l’enfant — — 30 —
11. Artistieke expressie: tekenen materiaal: papier en kleurstiFten, kleurpOtlOden, verF, wasstiFten… Op de volgende bladzijden vind je enkele kleurplaten. Laat de kinderen er één uitkiezen die ze willen inkleuren. Ze mogen ook zelf een tekening maken van een scène uit de film. (Hang de illustraties ook aan het schoolbord, zo kunnen de kinderen ze gebruiken als inspiratie.) — le renard et l’enfant — — 31 —
Page 1 and 2: Film & educatie Le renard et l’en
Page 3 and 4: Filmfiche synopsis Lila, een tienja
Page 5 and 6: Luc Jacquet schreef het scenario va
Page 7 and 8: Reacties verzamelen bij de leerling
Page 9 and 10: casting Tijdens de auditie voor de
Page 11 and 12: mens & Dier Kun je communiceren met
Page 13 and 14: het verhaal van het sprookje wordt
Page 15 and 16: Fiche voor de leerlingen » Een onb
Page 17 and 18: le renarD et l’enfant Knip de bee
Page 19 and 20: 2. De Seizoenen De chronologie van
Page 21 and 22: 3. Emoties Er worden een aantal emo
Page 23 and 24: 4. Angst Angst is één van de them
Page 25 and 26: 6. Ik had ‘houden van’verward m
Page 27 and 28: 8. De seizoenen en de chronologie v
Page 29: speel Daarna eventueel ‘De vijf z
Page 33 and 34: — le renard et l’enfant — —
Page 35 and 36: — le renard et l’enfant — —

lesmap le renard et l'enfant - Lessen in het donker

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?