lesmap le renard et l'enfant - Lessen in het donker

6. Ik had ‘houden van’verward met ‘bezitten’.
Duidelijk maken dat het meisje twee soorten van gedrag vertoonde:
enerzijds wilde ze de vos leren kennen, begrijpen en
van alles met hem delen. Aan de andere kant wenste ze hem
te bezitten, te domineren.
De leerlingen laten inzien dat de wens om de vos te bezitten
een egoïstische reflex is, die geen rekening houdt met zijn
natuurlijke drang naar vrijheid. Haar drang om te bezitten
is in geen enkel opzicht een teken van liefde of vriendschap.
Inzien dat je veel kunt leren uit je eigen fouten of misstappen.
Wat denk je dat het meisje bedoelde met de zin “Ik had
besloten dat ik die vos zou africhten”.
Ze wil een band creëren, ze wil dat ze vrienden worden.
Hebben jullie opgemerkt dat het meisje vaak de vos, ‘mijn
vos’ noemt. (“Mijn vos was onvindbaar.” - “Ik dacht heel
hard aan mijn vos.”)
Hebben jullie gezien dat ze de vos zelfs mag aaien? Het is
alsof ze niet meer bezig is met dingen die normaalgezien
bij het leven van een jong meisje horen?
Ze heeft zich ‘ontdaan van haar menselijke huid’ door zich te gedragen als een
dier. Ze blijft in het bos, en slaapt er, zoals alle andere dieren. Ze denkt niet meer
aan de raad en regels van haar ouders, keert niet terug naar huis, vergeet dat het
donker zal worden…
Eigenlijk kunnen we zeggen dat het meisje niet meer beseft wie ze is: ze gedraagt
zich als elk ander dier in het bos. Begrijpen jullie dan waarom de vos, die bang is
voor mensen, het meisje die dag heeft geaccepteerd? Ze is ook een vos geworden.
Is er vanaf het moment dat het meisje het vertrouwen krijgt
van de vos sprake van enige verandering in haar gedrag?
Geef voorbeelden.
Ja, ze kan niet meer aanvaarden dat de vos zich gedraagt als een vrij wezen.
Ze wil niet enkel de vriendschap van de vos, ze wil meer.
Wat wil ze precies?
Ze wil de vos bezitten, zodat hij naar haar luistert, ze wil een tam dier..
Wanneer begrijpt het meisje dat ze zich heeft vergist? Wanneer
ze de gevolgen ziet van haar gedrag.
Met welk gebaar toont dat ze aan dat ze haar fout begrijpt?
Ze laat Titou gaan.
Heeft deze ervaring het meisje veranderd? Wat heeft ze
geleerd? (Dit zegt ze letterlijk in de film!)
Ze heeft geleerd om ‘houden van’ en ‘bezitten’ niet te verwarren.
Het meisje heeft hier een heel belangrijke les geleerd. Veel
volwassenen maken nog steeds dezelfde fout, die trouwens
heel erge gevolgen kan hebben. Iets in het gedrag van het
meisje zorgde ervoor dat ze hieruit lering trok. Zou ze ook
iets geleerd hebben als ze de fout bij de vos gelegd had?
Nee, dan zou ze steeds dezelfde fout blijven maken. Het meisje heeft geleerd uit
deze situatie omdat ze erkende dat zij zelf een fout had gemaakt.
Iemand die zijn verantwoordelijkheid ontloopt (door zijn gedrag goed te praten, door
de fout bij anderen te leggen…) zal dezelfde fouten blijven maken. Die persoon zal
steeds hetzelfde gedrag vertonen en kan nooit een verantwoordelijk persoon worden.
— le renard et l’enfant — — 25 —