Jaarverslag Kindante 2010-2011
Jaarverslag Kindante 2010-2011
Jaarverslag Kindante 2010-2011
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
OBS Aan de Meule<br />
De zorgstructuur op Aan de Meule<br />
De 1-zorgroute<br />
Vier jaar geleden zijn wij gestart met de 1-zor-<br />
groute. Deze maakt de zorgstructuur binnen<br />
school transparant en biedt constant impulsen<br />
om de kwaliteit van het onderwijs en de zorg in<br />
school te verbeteren. De leerresultaten worden<br />
systematisch in kaart gebracht.<br />
Leerkrachten werken doelgericht en maken op<br />
basis van de onderwijsbehoeften van de leerlin-<br />
gen expliciete keuzes ten aanzien van leerstof,<br />
werkvormen, aanpak en differentiatievormen.<br />
Nieuw groepsplan<br />
aanleveren<br />
Groepsbespreking<br />
aanzet nieuwe groepsplan<br />
n.a.v. trend +pg model<br />
Grafieken<br />
Pg model<br />
Inhoudelijk:<br />
welke hulp is<br />
er geweest,<br />
Wel/geen/onv<br />
effect<br />
Waar actie<br />
Zorgblok (half nov.)<br />
Tussentijdse<br />
product- en<br />
procesevaluatie<br />
Trendanalyse<br />
IB’ers<br />
groepsniveau, grafieken<br />
Toetsen<br />
eind jan.<br />
Ev, bijstelling<br />
groepsplan<br />
Groepsbespreking<br />
opbrengsten<br />
evaluatie geboden hulp<br />
Toetsen<br />
midden<br />
juni<br />
10<br />
Het werken met groepsplannen wordt als insteek genomen<br />
om in de groep tegemoet te komen aan de verschillen<br />
in onderwijsbehoeften tussen leerlingen. Preventief en<br />
proactief worden in het groepsplan maatregelen genomen<br />
voor leerlingen die extra instructie, begeleiding of uitdaging<br />
nodig hebben.<br />
Verder bewerkstelligt deze structuur een goede aansluiting<br />
tussen de schoolinterne zorg en de schoolexterne<br />
zorg en stimuleert daarbij samenwerking tussen onderwijs<br />
en zorg in de regio.<br />
In onderstaand schema is de praktische uitwerking weergegeven<br />
van de 1-zorgroute bij Aan de Meule.<br />
Astrid Stevens<br />
Annemiek de Bont<br />
Pg model= Persoonlijke groei Model<br />
Trendanalyse<br />
IB’ers<br />
lkr: maakt evaluatie<br />
van vorig plan +<br />
acties en onderbouwing<br />
Basis<br />
1 = didactisch<br />
Ev. bijstelling groepsplan<br />
2 = pedagogisch<br />
3 = eigen leerlijn<br />
groeps- en<br />
lln-niveau<br />
Groepsbespreking<br />
trend +evaluatie+acties<br />
Nieuw groepsplan<br />
aanleveren<br />
uiterlijk 4 mrt<br />
Zorgblok (april)<br />
Tussentijdse<br />
product- en<br />
procesevaluatie<br />
Grafieken<br />
Pg model:<br />
o-v-g<br />
Inhoudelijk:<br />
welke hulp is<br />
er geweest,<br />
Wel/geen/onv<br />
effect<br />
Waar actie<br />
lln met niv<br />
IV of V<br />
zonder pg<br />
ondanks<br />
hulp<br />
Yvonne: HGW<br />
+ ev. observatie,<br />
tips/acties
Change language