Jaarverslag Kindante 2010-2011

9
De schakelklas
Bij instroom van de leerlingen bekijken we welke onderdelen binnen de eigen
groep gevolgd kunnen worden en welke activiteiten noodzakelijk zijn binnen
de schakelklas. Deze schakelklas is van zeer groot belang om de leerlingen
op een snelle en kwalitatieve manier mee te nemen binnen de aspecten van
de Nederlandse taal. Taalvaardigheden zoals luisteren, spreken en lezen en
taalonderdelen zoals morfologie, syntaxis, lexicon etc. nemen de belangrijkste
plaats in en krijgen grote aandacht.
Woordenschatontwikkeling en woordbegrip staan in de eerste fase centraal.
Hiervoor hebben we een eigen concept (fotokaarten en dvd’s voor de 1001
noodzakelijke Nederlandse woorden) ontwikkeld waarmee we onze leerlingen
met behulp van beeld en gesproken woord, kennis laten nemen van de Nederlandse
taal. De leerlingen kennen de afbeeldingen wel maar weten vaak het
Nederlandse woord hiervoor niet te benoemen.
Na de eerste inoefening van woorden zetten we coöperatieve werkvormen,
spelvarianten vanuit de fotokaarten, in waarmee we interactiemogelijkheden
proberen te bewerkstelligen om onderwijsontwikkeling naar een hoger
niveau te begeleiden.
Elke 6 weken wordt door de gehele school bekeken welk aanbod het meest
passend is voor onze leerlingen (vanuit de GOL-bijeenkomsten). Wanneer
de woordenschat/woordbegrip een bepaald niveau heeft behaald, zijn we in
staat om andere vormen aan te bieden en uit te breiden, waaronder begrijpend
luisteren, technisch lezen en begrijpend lezen. Voor de kleuter staat het
fonemisch bewustzijn als belangrijk onderdeel uitgewerkt.
Vanaf dit schooljaar zijn we gestart met inzet van taal in blokjes om de aandacht
op de klankonderscheiding en klankverschillen te verdiepen en betekenisvol
te maken. Zinstructuren, opbouw van zinnen is voor onze doelgroep
vaak erg lastig. Hiervoor zijn we dit schooljaar eveneens gestart met de inzet
van zien is snappen, waarbij kleur- en clusteraanduidingen in de wie, doet,
wat, waarheen, onderdelen ondersteunend en inzichtelijk werken.
Door jarenlange ervaring en onderwijskundige ontwikkelingen en aanpassingen
heeft het team zich ontwikkeld naar een hoog expertiseniveau van
pedagogisch en didactisch handelen.
Met betrekking tot uitbreiding van onze taalexpertise zijn momenteel 3 leerkrachten
in opleiding tot NT2 leerkracht.
Het zal duidelijk zijn dat het niet altijd makkelijk is, noch voor onze leerlingen
noch voor de mensen die er werken. De vele wisselingen en toekomstperspectieven
van onze leerlingen maken het vaak zwaar en emotioneel beladen.
Ondanks dat blijft de motivatie en de energie hoogtij vieren.
Iets wat onze leerlingen heel hard nodig hebben, is mensen om hen heen,
die zich willen inzetten om hen te laten integreren binnen de Nederlandse
maatschappij, waarbij taal de sleutel is.
Lilly Vincken
Ton Schepers