Meerwaarde uit verschil. Interculturalisatie op De Horst

14
Het gevolg hiervan is doorgaans een bevestiging van vooroordelen, omdat men na enige
tijd vindt dat de allochtoon niet aan de verwachtingen voldoet. Men heeft onvoldoende
oog gehad voor het totaal van factoren die een rol spelen in intercultureel samenwerken.
Let wel: hier wordt niet ‘positieve actie’ bedoeld. Zo hebben wij binnen De Horst studenten
aangenomen, die eigenlijk niet over de juiste kwaliteiten beschikten. Daar het tevens
ontbrak aan een goed beleid op dit gebied, werd dit in feite het probleem van de studenten
(overbelasting, je voelen falen) en de docenten (wat zie ik door de vingers en wat niet,
angst te discrimineren).
Te ‘zuiver in de leer’
Binnen het onderwijs wordt wel gewerkt met screeningslijsten voor lesmateriaal. Deze lijsten
screenen materiaal op stereotyperingen, racistische en discriminerende elementen.
De suggestie wordt gewekt dat boeken die niet aan de eisen voldoen, geschrapt worden
van de lijst. Voor een hbo-opleiding, waar studenten geacht worden van vele theorieën
kennis te nemen en hun eigen kritische kijk te ontwikkelen, lijkt dit geen reëel en nastrevenswaardig
gegeven.
Overaccentueren van de structuur
Door het accent teveel te leggen op de structuren kan het individu over het hoofd worden
gezien. Structuren zijn door een individu vaak moeilijk te veranderen, zeker vanuit een
onderdrukte positie. Indien de discriminatie-optiek als het enige verklaringsmodel wordt
gehanteerd, heeft het individu slechts een beperkt aantal mogelijkheden.
Het kan leiden tot:
• defaitisme: ‘als minderheid red je het toch nooit’. Hierbij wordt de macht die het
individu en/of de minderheidsgroep heeft, over het hoofd gezien
• apathie uit angst disloyaal te zijn aan de eigen groep en zich te scharen bij de
tegenpartij, of:
• political correctness, dat wil zeggen: verbale instemming, maar cognitieve dissonantie.
Scheiding der geesten
Vanuit de polarisatie kan binnen een organisatie een scheiding der geesten ontstaan, twee
werelden die langs elkaar heen leven. Dit kan zelfs in het curriculum worden uitgedrukt
doordat binnen één en hetzelfde curriculum een lesblok ‘psychologie’ wordt gegeven,
alsmede een lesblok ‘zwarte psychologie’.
Meerwaarde uit verschil