Meerwaarde uit verschil. Interculturalisatie op De Horst

8
4 Het model van de vierde D
De Horst heeft als één van haar uitgangspunten gekozen: Het model van de vierde D.
Dit model is ontwikkeld door Focus Consultancy. Focus is in 1991 gevraagd door het
Ministerie van Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur om een management-concept en een
integratiestrategie te ontwikkelen voor het optimaal aanwenden van de arbeidspotentie
van etnische minderheden.
De vierde D is een integratie van 3 optieken, de door Focus genoemde ‘3 D’s’.
Deze 3 optieken zijn:
1 De Deficiëntie optiek
2 De Discriminatie optiek
3 De Differentie optiek
Het door Focus ontwikkelde model is een management-model.
De optieken zijn echter zonder meer te vertalen naar de onderwijssituatie in het hbo.
Ook binnen het hbo hebben we te kampen met verhoudingsgewijs een laag percentage
etnische minderheden in de studentenpopulatie. Ook hier ligt de vraag naar het optimaal
aanwenden van her potentieel van etnische minderheden. Voor het hsao is het landelijk
ingeschreven aantal studenten behorende tot een etnische minderheid 4,1%.
Alvorens in te gaan op de vierde D, wil ik eerst de drie genoemde optieken, oftewel de
drie D’s, kort toelichten en toespitsen op de onderwijssituatie. Daarbij zal ik per optiek de
voor- en nadelen noemen van het uitsluitend vanuit die optiek kijken. Elk der drie optieken
zijn op De Horst aanwezig.
Ik zal hierbij veel voorbeelden van De Horst noemen. Ieder van ons werkt en denkt vanuit
één van deze optieken of vanuit mengvormen van deze optieken. Het is beslist niet de
bedoeling een analyse te geven van De Horst, de voorbeelden dienen slechts ter
concretisering van de theorie. Ook is het niet de bedoeling te beschuldigen, slechts om
vast te stellen dat er nog het een en ander dient te gebeuren, voordat wij vanuit de vierde
D kunnen denken en handelen.
Meerwaarde uit verschil