Meerwaarde uit verschil. Interculturalisatie op De Horst

voorbeeld vrouwenbesnijdenis. Ook het volgende voorbeeld liegt er niet om: een student
die in de bajes werkt, vertelt dat er bij hen een Turkse man zit omdat hij regelmatig bij zijn
drie dochters voelde of hun maagdenvlies nog wel intact was. Hij ervoer dit als passend bij
de Turkse cultuur: dat mogen Turkse vaders bij hun dochters!
Ook op minder beladen gebieden is dit terug te vinden, bijvoorbeeld als een docent geen
vragen meer stelt aan een student omdat hij altijd indirecte antwoorden krijgt en het
uitlegt als ‘zo gaat dat in die cultuur’.
Verwaarlozing van het machtsaspect
Binnen deze visie wordt het machtsaspect niet of weinig uitgewerkt. Wat is het effect van
de meerderheids- dan wel minderheidspositie in de communicatie. Hoe wordt vanuit deze
visie het in de inleiding gestelde probleem opgelost dat het aantal allochtonen afneemt
naarmate je hoger in de hiërarchie komt? Het accent ligt op communicatietechniek en
de sociaal-economische factoren krijgen niet of weinig aandacht. Bijvoorbeeld: binnen
de lesgroep start een docent de discussie over opvoeding in verschillende culturen. In de
lesgroep zitten twee studenten met een andere culturele achtergrond. In het gesprek
komen deze studenten weinig naar voren, ook niet op uitnodiging van de docent. Als je
als docent alleen zou focussen op het cultuurverschil en de machtsfactor niet in je analyse
meeneemt, kun je tot merkwaardige conclusies komen en missen wat er werkelijk speelt.
Niet alleen de macht van de meerderheid is een gegeven, maar ook de macht van jou als
docent in relatie met studenten.
Accent op micro-niveau
Het accent ligt sterk op de communicatie tussen personen. Vanuit deze visie worden
middelen aangereikt om de communicatie te verbeteren en oog te hebben voor de eigen
vanzelfsprekendheden, maar wordt geen structurele oplossing aangeboden, noch op
micro- noch op macro-niveau. Naar de historische en maatschappelijke bepaaldheid van
posities wordt niet gekeken. Er is een sterk geloof in ieders goede wil. Het bekijken van
één journaaluitzending maakt duidelijk dat wij het daar alleen in de wereld niet mee redden.
Accent te veel op verschillen
Binnen deze visie kan het accent teveel gelegd worden op de verschillen in plaats van te
kijken naar de overeenkomsten. Een Nederlandse studente kan meer overeenkomsten
hebben met een Surinaamse studente dan met een Nederlandse student. Tevens kan dit
leiden tot een problematiseren van interculturele contacten. In een curriculum vind je dit
Hogeschool De Horst
17