Sterke netwerken in tuinbouw en agrofood - Syntens

HCA-waaier Syntens
In de ‘Human Capital
Agenda’-waaier van
Syntens krijgen studenten,
docenten en
ondernemers in de
groene topsectoren
een gezicht, en dat kan
traditioneel of modern
zijn. Deze waaier is een
instrument om mee de
regio’s in te gaan, om
studenten, docenten
en ondernemers aan
te spreken.
steeds een meer traditioneel ingestelde en
een moderne. Alle zes kijken ze anders naar
de ontwikkelingen in de agrofoodsector: de
een kijkt nog wat meer vanuit een traditionele
manier naar de werkomgeving, de ander is
zich al meer bewust van de moderne trends
en ontwikkelingen binnen de agrofoodsector.
Maar ieder heeft ook ideeën over de kansen
voor zichzelf en voor de Nederlandse agrofoodsector.
Met hulp van de waaier krijgt
de HCA een gezicht. Letterlijk. Ook kunnen
personen die werkzaam zijn in de sector zich
spiegelen aan de beschreven personages. Op
wie lijk ik het meest? En: wat zou ik kunnen
doen om de agrofoodsector verder te helpen?
Syntens gaat in 2013 de waaier daarom in vier
pilotregio’s gebruiken. Geïnspireerd door de
HUMAN CAPITAL AGENDA 41
De hoofdrolspelers in de HCA-waaier:
Martijn (student traditioneel)
“Het meeste leer je in de praktijk, dus het zou
goed zijn als ik een stage doe bij een vernieuwende
ondernemer.”
Jess (student modern)
“Ik wil vooral veel leren over hoe je een gezond
en smaakvol product kan ontwikkelen en vermarkten.”
Arie (docent traditioneel)
“Vroeger had je ook koplopers en volgers. Ik
gun mijn leerlingen ook een rol als koploper.”
Ben (docent modern)
“Vakmanschap alleen is niet genoeg voor een
succesvol bedrijf. Je moet over meerdere competenties
beschikken.”
Theo (ondernemer traditioneel)
“Kan ik iets anders met mijn teelt, waardoor
mensen de waarde van mijn product meer gaan
zien?”
Sjoerd (ondernemer modern)
“Ik wil altijd voorop lopen en de eindgebruiker
van mijn product zien genieten.”
HCA-waaier gaan groepen studenten, onder
begeleiding van docenten en Syntensadviseurs,
samenwerken met groepen ondernemers
aan het vormgeven van het beoogde
praktijkgerichte groene onderwijs, bijvoorbeeld
door te leren vanuit een businesscase.
Ondernemers, studenten én docenten leren
zo gezamenlijk op locatie.
Inzichten uit deze pilots zullen we gebruiken
om door heel Nederland vergelijkbare
initiatieven te initiëren. Het resultaat van dit
Syntens-initiatief is een ‘groene driehoek’
die samenwerkt aan de aansluiting tussen
onderwijs en topsectoren, ter verbetering
van het concurrentievermogen van de Nederlandse
groene sector.