Intrinsieke motivatie van kinderen in sport en spelsituaties
Intrinsieke motivatie van kinderen in sport en spelsituaties
Intrinsieke motivatie van kinderen in sport en spelsituaties
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
irrele<strong>van</strong>t lijkt. Belon<strong>in</strong>g<strong>en</strong> zoud<strong>en</strong> op dat mom<strong>en</strong>t slechts e<strong>en</strong> symbolische functie<br />
hebb<strong>en</strong>, ze zoud<strong>en</strong> de participant alle<strong>en</strong> het idee gev<strong>en</strong> dat hij compet<strong>en</strong>t is<br />
(Eis<strong>en</strong>berger et al., 1999).<br />
Naast de <strong>in</strong>dividuele <strong>en</strong> omgev<strong>in</strong>gfactor<strong>en</strong> die e<strong>en</strong> <strong>in</strong>vloed kunn<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> op<br />
de <strong>in</strong>tr<strong>in</strong>sieke <strong>motivatie</strong> om te gaan of blijv<strong>en</strong> <strong>sport</strong><strong>en</strong> is het ook belangrijk om te<br />
achterhal<strong>en</strong> hoe m<strong>en</strong> deze <strong>motivatie</strong> kan met<strong>en</strong> <strong>en</strong> hoe m<strong>en</strong> deze <strong>motivatie</strong> ev<strong>en</strong>tueel<br />
kan bijstur<strong>en</strong>. Hieronder staat e<strong>en</strong> beschrijv<strong>in</strong>g <strong>van</strong> e<strong>en</strong> vorm <strong>van</strong> <strong>motivatie</strong>reguler<strong>in</strong>g<br />
die toepasbaar is b<strong>in</strong>n<strong>en</strong> de <strong>sport</strong>.<br />
Motivatiereguler<strong>in</strong>g<br />
B<strong>in</strong>n<strong>en</strong> de <strong>sport</strong>psychologie wordt <strong>motivatie</strong>reguler<strong>in</strong>g regelmatig gebruikt om de<br />
<strong>in</strong>tr<strong>in</strong>sieke beweegred<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>van</strong> het <strong>sport</strong><strong>en</strong> te achterhal<strong>en</strong>. Hierbij gaat het met name<br />
om het stell<strong>en</strong> <strong>van</strong> doel<strong>en</strong>. Dit is met name belangrijk voor top<strong>sport</strong>ers, aangezi<strong>en</strong> zij<br />
e<strong>en</strong> lange <strong>en</strong> moeilijke weg naar de top hebb<strong>en</strong> (Moormann & Pijpers, 2004). Om e<strong>en</strong><br />
goed beeld te krijg<strong>en</strong> <strong>van</strong> de <strong>motivatie</strong> <strong>van</strong> e<strong>en</strong> (top)<strong>sport</strong>er moet m<strong>en</strong> allereerst<br />
nagaan wat voor e<strong>en</strong> beeld de <strong>sport</strong>er <strong>van</strong> zichzelf heeft. Daarnaast moet duidelijk zijn<br />
wat voor <strong>sport</strong>er iemand <strong>in</strong> de toekomst zou will<strong>en</strong> word<strong>en</strong> <strong>en</strong> moet<strong>en</strong> de precieze<br />
red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>van</strong> het waarom iemand <strong>sport</strong> achterhaald word<strong>en</strong>. Ook is het belangrijk om<br />
te achterhal<strong>en</strong> wat iemand precies voor zijn <strong>sport</strong> over heeft, zodat de <strong>sport</strong>plann<strong>in</strong>g<br />
daar ev<strong>en</strong>tueel op aangepast kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
Vervolg<strong>en</strong>s kan m<strong>en</strong> doel<strong>en</strong> gaan stell<strong>en</strong>. Het is belangrijk om gespecificeerde<br />
doel<strong>en</strong> te stell<strong>en</strong>. M<strong>en</strong> maakt onderscheid <strong>in</strong> resultaatdoel<strong>en</strong> <strong>en</strong> prestatiedoel<strong>en</strong>. E<strong>en</strong><br />
voorbeeld <strong>van</strong> e<strong>en</strong> resultaatdoel is het w<strong>in</strong>n<strong>en</strong> <strong>van</strong> e<strong>en</strong> wedstrijd. Hierbij gaat het niet<br />
21
Change language