abstractie als taalkundig probleem voor dove kinderen
abstractie als taalkundig probleem voor dove kinderen
abstractie als taalkundig probleem voor dove kinderen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
11<br />
Leopold, Werner F.<br />
Lewis, M. M.<br />
Nida, Eugene A.<br />
Piaget, J.<br />
Pike, Kenneth L.<br />
Reichling, A. J. B. N.<br />
Reiss, Samuel.<br />
Saussure, Ferdinand de<br />
Stutterheim, C. P. F.<br />
Ter<strong>voor</strong>t, Bernard Th.<br />
Trubetzkoy, N. S.<br />
Uden, A. van<br />
Wells, Rulon S.<br />
Speech development of a bilingual child, I, II, III, IV.<br />
Evanston, Chicago, 1937, 1939, 1947<br />
Infant speech. London, 1951 2<br />
Morphology. Ann Arhor, 1946<br />
Le langage et la pensee chez Venfant. Neuchatel, Paris,<br />
1930 2<br />
La formation da symbole chez Venfant. Neuchatel, Paris,<br />
z.j.<br />
Phonemics. Ann Arbor, 1947<br />
Het Woord. Nijmegen, 1935<br />
Colleges in ms., 1945—1959<br />
Language et psychologie. New York, 1959<br />
Cours de linguistique générale. Paris, 1922<br />
Het begrip metaphoor. Amsterdam, 1941<br />
Structurele analyse van visueel taalgebruik binnen een<br />
groep <strong>dove</strong> <strong>kinderen</strong>. I en II. Amsterdam, 1953<br />
Acoustical and visual communication systems. Volta Review,<br />
1958, 374—380<br />
The effectiveness of communication among deaf children<br />
as a contribution to mental groivth. ed. Manchester,<br />
1958<br />
Language development in young deaf children. Colorado<br />
Springs, 1959<br />
Esoteric symbolism in the communication behavior of<br />
young deaf children. American Ann<strong>als</strong> of the deaf, 106,<br />
V, 436—480.<br />
Grundziige der Phonologie. Prague, 1939<br />
Jaarverslagen Instituut <strong>voor</strong> Doven, St. Michielsgestel.<br />
1946, 1949—1961<br />
De Saussure''s system of linguistics. Word, III, 1947,<br />
1—31<br />
Als u het volgende artikel leest, dan geef ik u graag enige dingen ter overweging<br />
<strong>voor</strong>af :<br />
a. In art. 52 van hoofdstuk III van het Besluit Buitengewoon Lager Onderwijs van<br />
1949 gaat het over „Commissie van onderzoek toelating leerlingen". Daarin<br />
worden (<strong>als</strong> een minimum) genoemd : het hoofd der school en een geneesheer,<br />
die met het onderzoek van slechthorende en spraakgebrekkige <strong>kinderen</strong> is vertrouwd.<br />
De vele gecompliceerde gevallen vereisen echter een bredere, wettelijk<br />
geregelde commissie van onderzoek.<br />
b. Dit speciale geval kunnen we zien <strong>als</strong> een illustratie van het Forum-gesprek dat<br />
we twee jaar geleden hadden.<br />
c. Het onderstreept wat de heer van Uden heeft betoogd op de jaarlijkse vergadering<br />
van de Nederlandse Vereniging <strong>voor</strong> Audiologie, gehouden op 24 november<br />
1962 te Leiden.
Change language