AARDRIJKSKUNDE

5 Leerplandoelstellingen, leerinhouden en specifieke wenken (1)
5.1 Leerplandoelstellingen
A1 - op het terrein en op foto=s natuurlijke en
menselijke elementen van het landschap
benoemen en beschrijven.
U - elementen van de intermenselijke ruimte kunnen
identificeren
U - types cultuurlandschappen kunnen herkennen
U - de voornaamste eigenschappen van schuine en
verticale luchtfoto=s onderscheiden
U - oefeningen met verschillende schalen op kaart
kunnen uitvoeren
A2 - kaarten en plattegronden lezen door gebruik
te maken van legende, schaal en oriëntatieA1
- landschapselementen op passende
98.aa1/ p.6
5.2 Leerinhouden
1 Landschap en kaart
1.1 Landschapselementen
- Natuurlijke en menselijke
landschapselementen
- Elementen van de intermenselijke
ruimte
- Natuurlandschap en
cultuurlandschap
1.2 Van landschap naar kaart
- Luchtfoto=s, van luchtfoto=s naar kaart
- De schaal [lijn- en breuk- schaal]
[- soorten kaarten]
5.3 Specifieke wenken
1 Landschap en kaart : aanbevolen: 8 à 12 lestijden
1.1. Landschapselementen : 1 à 2 lestijden
- vanop een observatiepunt in de lokale omgeving landschapselementen herkennen
en catalogeren;
- uitgaande van beeldmateriaal op groot formaat of in het handboek en dia=s: andere
landschappen en landschapselementen bespreken;
- nadat het eigen lokaal milieu werd besproken, kan een vergelijking gemaakt
worden met landschapselementen uit andere landschappen in Vlaanderen, België,
Europa of een andere wereldzone via beeldmateriaal; doelbewust kan al dan niet
gekozen worden voor goed op het eigen milieu lijkende landschappen;
voorbeelden:
- een landelijk landschap in een Vlaamse landbouwregio (b.v. Polders,
Haspengouw, Noorderkempen);
- een stedelijk landschap in Vlaanderen;
- een vallei in de Ardennen;
- een cultuurlandschap in een Franse of Nederlandse landbouwstreek;
- een mediterrane strandzone;
- een landschap in het hooggebergte;
- een dorp in het regenwoud;
- een woestijn met oase in Noord-Afrika.
1.2 Van landschap naar kaart : 2 à 4 lestijden
- terrestrische, oblieke en verticale luchtfoto=s vergelijken met kaartuittreksels van
hetzelfde gebied (lokaal milieu, GWP-gebied, vakantieplaats);
- de schalen van atlaskaarten en topografische kaarten kunnen aan-gewend worden
voor oefeningen;
- de functies van topo-, atlas-, wand-, wegen- en schetskaarten bespreken
uitgaande van eigentijdse concrete voorbeelden;
- inoefening van kaartvaardigheden uittesten door een zoekopdracht op het terrein;