You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jongeren<br />
MULTITASKING IS<br />
HET HELEMAAL<br />
Het merendeel <strong>van</strong><br />
de jongeren is ook<br />
na 9 uur ’s avonds<br />
nog met allerlei<br />
media en gadgets<br />
in de weer.<br />
- 82% kijkt tv<br />
- 55% blijft online<br />
- 44% belt mobiel<br />
- 42% luistert<br />
tegelijkertijd naar<br />
een mp3-speler<br />
- 34% zit nog te<br />
sms’en<br />
- 24% speelt<br />
computerspel-<br />
letjes tot diep in<br />
de nacht<br />
Bron: tijdschrift<br />
Pediatrics<br />
ABSOLuuT Geen zeeMAn<br />
Loopt uw stagiair met een Zeeman-tasje? Dan heeft hij<br />
veel zelfvertrouwen, want dat is typisch een merk<br />
waarmee veel jongeren niet geassocieerd willen<br />
worden. Dat geldt ook voor onder meer Euroshopper,<br />
V&D, Dacia/Skoda, Wibra, Lidl en Aldi. Ze schamen zich<br />
vooral voor goedkope kledingmerken, automerken en<br />
supermarkten, alhoewel die schaamte door de recessie<br />
minder is geworden.<br />
Bron: marketingexpert Jorge Labadie<br />
“Ik heb twee grote tassen <strong>van</strong> Gucci, één<br />
<strong>van</strong> Dolce & Gabbana, één <strong>van</strong> Hello Kitty,<br />
één <strong>van</strong> Turnover, één <strong>van</strong> Tod’s, één<br />
Chanel handtasje en een merkloos ding.”<br />
(Meisje op de website Girlscene.nl)<br />
IkGAWeRken.nL<br />
‘Draag geen stropdassen met stripfiguren, ongepoetste<br />
schoenen of overhemden met korte mouwen.’ Aldus een<br />
sollicitatietip voor jongens op de nieuwe website<br />
www.ikgawerken.nl <strong>van</strong> CNV. <strong>De</strong> site biedt informatie<br />
en testjes voor jongeren die voor het eerst de arbeidsmarkt<br />
opgaan. Misschien leuk om uw leerling er eens<br />
op te wijzen. Voor solliciterende meisjes zijn rokken<br />
korter dan vijf centimeter boven de knie, een diep<br />
decolleté of ongeschoren benen taboe, aldus de site.<br />
ReCeSSIe <strong>De</strong>eRT nIeT<br />
<strong>De</strong> recessie heeft nauwelijks invloed op de studiekeuze<br />
<strong>van</strong> jongeren. Negen <strong>van</strong> de tien jongeren trekken zich<br />
er niets <strong>van</strong> aan, aldus adviesbureau Vonk Competentie<br />
Expertise dat ruim vijfhonderd jongeren ondervroeg.<br />
78% <strong>van</strong> de meisjes kijkt vooral welke opleiding het<br />
beste bij hun persoonlijkheid past. 58% <strong>van</strong> de jongens<br />
kiest de opleiding die in de toekomst de beste kansen<br />
lijkt te bieden op de arbeidsmarkt. Bovendien kiezen<br />
jongens net iets vaker (17%) dan meisjes (13%) voor<br />
een studie waarbij ze bij hun ouders kunnen blijven<br />
wonen. Tweederde <strong>van</strong> de jongeren denkt dat hun<br />
studiekeuze bepalend is voor hun toekomst. Iets meer<br />
(71%) zegt zijn talenten te kennen en te weten welke<br />
studie daarbij past.<br />
Wat bezielt jongeren?<br />
Wat houdt uw stagiairs bezig, wat willen ze, hoe leven ze.<br />
Praktijk brengt ze voor u in beeld. TEKST lucY holl FOTO <strong>De</strong>F<br />
JOnGeRen WILLen eCHT WeL<br />
Jongeren zijn net zo ambitieus en gemotiveerd als<br />
ouderen, al zijn ze vooral geïnteresseerd in zelfontwikkeling<br />
en minder in hoge banen of schouderklopjes. Dat<br />
blijkt uit internationaal onderzoek <strong>van</strong> de Ashridge<br />
Business School. Jongeren zijn weliswaar veeleisend en<br />
steeds op zoek naar uitdagingen, maar dat was<br />
bij vorige generaties net zo goed. Ze zijn<br />
bovendien erg leergierig, al verwerven ze op<br />
heel verschillende manieren hun informatie.<br />
Ze passen zich opvallend goed aan en laten<br />
zich tegelijkertijd niet intimideren. Wel<br />
snappen ze minder hoe ze op anderen<br />
overkomen. Ze bedoelen het vaak goed,<br />
maar communiceren net anders dan<br />
ouderen.<br />
kenMeRkenD MBO<br />
Mbo’ers hebben duidelijk behoefte aan ondersteuning<br />
om informatie te kunnen begrijpen en plaatsen, en om<br />
gericht te leren. Wellicht heeft u die ervaring met de<br />
leerlingen op uw werkvloer. Het blijkt ook uit onderzoek<br />
<strong>van</strong> Hiteq, centrum <strong>van</strong> innovatie. Hiteq ondervroeg<br />
bijna 1700 mbo-leerlingen en bracht onlangs de<br />
publicatie ‘Kenmerkend mbo’ uit. <strong>De</strong> leerlingen willen<br />
duidelijk weten wat er <strong>van</strong> hen verwacht wordt. <strong>De</strong><br />
behoefte <strong>van</strong> mbo’ers aan instructie is wel net wat<br />
minder groot dan die <strong>van</strong> vmbo-leerlingen. Ze zijn dus<br />
iets zelfstandiger.<br />
Download de publicatie gratis via www.hiteq.org<br />
WAT vOOR InSTRuCTIe WILLen LeeRLInGen BIJ HeT<br />
MAken vAn BIJvOORBeeLD een STOeL?<br />
43% Docent moet instructie geven over te gebruiken<br />
materiaal<br />
41% Docent moet precies vertellen hoe stoel eruit moet<br />
zien<br />
36% Leerling googlet naar instructies of bouwtekeningen<br />
27% Leerling begint en vraagt alsnog instructie als dat<br />
nodig blijkt<br />
25% Docent moet instructie geven over gereedschappen<br />
19% Leerling wil de rele<strong>van</strong>tie <strong>van</strong> de opdracht weten<br />
Bron: Kenmerkend mbo, Hiteq<br />
outdoorbedrijf omni Mobilae zette met roc landstede het<br />
bibproject 'brug tussen leren en werken' op.<br />
SUBSIDIEPROGRAMMA BEROEPSONDERWIJS IN BEDRIJF VERBETERT PRAKTIJKLEREN<br />
Hoe twee werelden<br />
dezelfde taal gaan<br />
spreken<br />
Onderwijs dat niet vlekkeloos aansluit op de beroeps<strong>praktijk</strong>: het is één<br />
<strong>van</strong> de stokpaardjes <strong>van</strong> het bedrijfsleven. Het ministerie <strong>van</strong><br />
econo mische zaken probeert er wat aan te doen met de subsidie regeling<br />
Beroepsonderwijs in Bedrijf (BiB). Wat heeft BiB de leerbedrijven en<br />
scholen te bieden? TEKST peer bataille FOTO’S thomas Donker<br />
24 PRAKTIJK september 2009 september 2009 PRAKTIJK 25
Change language