Modulair 1 (jaargang 23, 14 september 2007) - Open Universiteit ...

4 www.ou.nl/emodulair 14 september 2007
kort nieuws
Nominatie Leerdersprijs
Het provinciaal steunpunt Friesland heeft Esther Westmaas, studente
bestuurskunde, genomineerd voor de Leerdersprijs 2007.
Deze prijs is speciaal voor volwassenen die blijk geven van enthousiasme
en doorzettingsvermogen in het leren. De ingestelde prijs
hoort bij de Week van het leren van 22 tot en met 29 september
(zie pagina 12 in deze Modulair; red.), een initiatief van de projectdirectie
Leren & Werken (OCW). Dit initiatief sluit ook aan bij de
doelen van de Unesco: het bijdragen aan en versterken van de kennis
van volwassen. De Leerdersprijs kent vier categorieën:‘seniorprijs’,
de ‘leren op het werk prijs’, de ‘maatschappelijk leren prijs’ en
de ‘leren met een handicap prijs’. Voor deze laatste categorie zou
Esther volgens de medewerkers van het provinciaal steunpunt in
aanmerking moeten komen. Ze is een rolmodel voor iedereen met
een handicap en ze laat zien dat je toch een wetenschappelijk
opleiding kunt volgen. Daarnaast is zij enorm enthousiast en geeft
niet zomaar op. Esther moet altijd van te voren alles inplannen
zoals het regelen van een taxi naar het studiecentrum voor een
tentamen. Studeren geeft Esther de kans haar kennis te verbreden,
andere mensen te ontmoeten en een titel op haar naam te krijgen.
Esther Westmaas studeert sinds 2001 en werkt nu full time aan
haar afstudeerscriptie. Daarnaast doet zij aan rolstoeldansen, op
zeer hoog niveau. Samen met haar danspartner werd Esther vorig
jaar zesde tijdens de wereldkam-pioenschappen rolstoeldansen.
Vernieuwing ELO en homepagina
Op 1 september 2007 is een aantal grote veranderingen doorgevoerd
in de elektronische leeromgeving (ELO) Studienet en de
website van de Open Universiteit Nederland. In de laatste Modulair
(9) kon u al uitgebreid lezen over het vernieuwde Studienet, met
ook tips voor het gebruik. Maar om te beginnen, heeft ‘www.ou.nl’
aan de voorkant een nieuwe vormgeving gekregen waarmee die
centrale pagina beter aansluit op de andere uitingen van de Open
Universiteit. Een virtuele gids leidt nieuwe belangstellenden naar
relevante informatie op maat. Als gevolg van het vereenvoudigd,
overzichtelijker navigatiemenu kunnen studenten in één klik naar
hun werkplek op Studienet. Vanaf de (individuele) werkplek op
Studienet kunnen zij naar hun cursussen gaan, waar ook allerlei
relevante berichten en hyperlinks staan, zodat zij snel naar de
juiste informatie of faciliteiten kunnen surfen. Dieper in de website
is de informatie gehergroepeerd, zodat het navigeren door de
website eenvoudiger is geworden.
Unieke opleiding Global Distance MBA
De Open Universiteit en Maastricht School of Management (MSM)
hebben samen een unieke internationale opleiding ontwikkeld: het
Global Distance MBA. Het motto van dit MBA is ‘an innovative learning
experience’. Door de combinatie van zelfstudie, elektronische
leeromgeving en een beperkt aantal weken contactonderwijs kunnen
studenten overal ter wereld deze opleiding volgen. Bijzonder
Esther Westmaas, een rolmodel voor iedereen met een handicap.
is de multiculturele opzet van het programma: door de onderlinge
(elektronische) contacten leren studenten verschillende culturen
en managementstijlen kennen. Daarnaast zal worden samengewerkt
met erkende en geaccrediteerde onderwijsinstellingen uit de
hele wereld. De provincie Limburg heeft met een subsidie de ontwikkeling
van dit MBA-programma ondersteund om zo de positie
van Limburg op de internationale onderwijsmarkt te verstevigen.
Na ruim een jaar voorbereiding is de internationale werving voor
dit MBA nu gestart. In oktober kunnen de studenten beginnen met
hun studie, de eerste residentiële week is begin 2008 in Limburg.
Rubicon-subsidie voor dr. Van Gog
Het NWO heeft een Rubicon-subsidie toegekend aan dr. Tamara
van Gog, onderzoeker van het Onderwijstechnologisch expertisecentrum
(OTEC).‘Mag ik alstublieft uw aandacht!’ heet het onderzoek
dat ze gedurende zes maanden – van november 2007 tot
juni 2008 – zal uitvoeren aan het Institut für Wissensmedien in
Tübingen. Het onderzoek is erop gericht om de effectiviteit van
expertvoorbeelden te verbeteren. Experts zien veel beter dan
studenten welke informatie relevant is en wat ze kunnen negeren.
Ze richten hun aandacht dus ook sneller op relevante taakaspecten.
Dat betekent dat wanneer studenten experts een taak zien
uitvoeren, hun aandacht zeer waarschijnlijk op andere aspecten
van de taak is gericht dan de aandacht van de expert. Aangezien
informatie in multimediale voorbeelden snel weer verdwijnt, zou
dat een probleem kunnen vormen voor het begrip van het voorbeeld.
Waar mensen hun aandacht op richten, wordt duidelijk als je
hun oogbewegingen registreert. Van Gog gaat daarom onderzoeken
of je bij het leren van expertvoorbeelden de aandacht van de
studenten kunt sturen door ook de oogbewegingen van de expert
te tonen en of ze daar dan ook beter door leren. NWO kent de
Rubicon-subsidie toe aan jonge veelbelovende wetenschappers.