Leerplan

6 Leerplandoelstellingen, leerinhouden, didactische wenken en
hulpmiddelen
Leeswijzer
Het leerplan wordt schematisch voorgesteld in 6 kolommen. Deze zijn van links naar rechts
te lezen.
Kolom 1:
Numerieke volgorde (Nr.)
De doelstellingen zijn numeriek geordend van begin tot einde leerplan. Deze nummering
heeft geen implicaties voor de chronologie in de realisatie van de doelstellingen. Er wordt
geen volgorde vooropgesteld, het betreft een graadleerplan waarbij de vakwerkgroep dient
uit te maken welke doelstellingen tot de invulling van het eerste en het tweede leerjaar
behoren.
Kolom 2:
Leerplandoelstellingen en leerinhouden
Leerplandoelstellingen (in grijs vak)
Deze kunnen zijn:
- eindtermen voor het vak uit de basisvorming;
- eigen doelstellingen voor het vak, nodig om de eindtermen te onderbouwen;
- extra eigen doelstellingen voor het vak.
Al deze leerplandoelstellingen kunnen ook vakoverschrijdende eindtermen zijn of inhouden.
Leerinhouden (in wit vak)
Dit is leerstof die bedoeld is om de bijhorende leerplandoelstellingen te realiseren.
Kolom 3:
Code
Codering van de leerplandoelstellingen:
- ET eindterm met decretaal nummer;
voor de eindtermen die attitudes beogen, geldt geen realisatieverplichting, maar
een inspanningsverplichting. Ze zijn gemerkt met een asterisk (ET* )
- EDV eigen doelstelling voor het vak;
- LER leren leren
SOC sociale vaardigheden
BUR opvoeden tot burgerzin
GEZ gezondheidseducatie
MIL milieueducatie
MCV muzisch-creatieve vorming
TTV technisch-technologische vorming - ASO
Telkens met decretaal nummer: leerplandoelstelling die een vakoverschrijdende
eindterm inhoudt.
Het gaat hier om verwijzingen naar de vakoverschrijdende eindtermen van de
tweede graad, de tekst is integraal in bijlage 14 opgenomen.
Pedagogische begeleidingsdienst OVSG
Nederlands 2 de graad ASO
29