Profiel beroep Logopedist - Logopedie.nl

TrainerDe logopedist in de rol van trainer geeft op methodische wijze vorm aan eenontwikkelings- of veranderingsproces met als doel de communicatiemogelijkhedenvan (groepen) cliënten te verbeteren c.q. problemen van (groepen) cliënten op dit gebied te voorkomen.AdviseurDe logopedist in de rol van adviseur stelt zijn kennis en vaardigheden terbeschikking aan organisaties of personen zonder een therapeutische relatieaan te gaan met betreffende cliënt.CoördinatorDe logopedist in de rol van coördinator geeft aanwijzingen aan andere bijde cliënt betrokken zorgaanbieders omtrent de onderlinge afstemming vande individuele zorg.ManagerDe logopedist in de rol van manager beheert een praktijk, onderneming,afdeling of dienst.Ondernemer De logopedist in de rol van ondernemer draagt zorg voor de continuïteit vanzijn praktijk, onderneming, afdeling of dienst.PROFESSIONEELBegeleider/coachDe logopedist in de rol van begeleider/coach stimuleert en motiveertcollega’s, teamleden en stagiairs.BeroepsbeoefenaarDe logopedist in de rol van beroepsbeoefenaar levert een actieve bijdrageaan het op het vereiste peil houden van de kwaliteit van zijn beroep.InnovatorDe logopedist in de rol van innovator werkt op een pro-actieve wijze meeaan het vernieuwen en waar mogelijk verbeteren van de inhoud en organisatievan aanbod aan preventie, zorg, training en advies op het gebied vande logopedie.De competenties van logopedisten kunnen vanuit twee gezichtspunten worden belicht, namelijk door hetbeschrijven van de kerncompetenties en door het beschrijven van de specifieke beroepscompetenties.De kerncompetenties zijn de competenties die logopedisten nodig hebben om de rollen te vervullen diekenmerkend zijn voor hun vakgebied en opleidingsniveau. De specifieke beroepscompetenties hebbenlogopedisten nodig voor het werken in de verschillende werkvelden.Aan het begin van het ontwikkeltraject wilde de projectgroep uitgaan van de tweede invalshoek, en aan deverschillende werkvelden van de logopedist werkveldspecifieke competenties koppelen. In de loop van hetontwikkeltraject bleek deze keuze echter niet zinvol. De competenties zijn op een dusdanig niveau geformuleerddat zij voor logopedisten in alle werkvelden van toepassing zijn. Verder heeft de projectgroep ervoorgekozen om voor de drie competentiegebieden de kerntaken te benoemen.27