Profiel beroep Logopedist - Logopedie.nl

Na afsluiting van de opleiding is de student opgeleid tot een beginnend logopedist; dat wil zeggen:een generalist met een professionele logopedische beroepshouding die inzetbaar is in de verschillendewerkvelden van de logopedie. Het aanstellen van lectoren en het instellen van kenniskringen op dehogescholen geven de studenten en de opleidingen mogelijkheden tot verwetenschappelijking van delogopedie en stimulansen het evidence based logopedisch handelen toe te passen.De zeven opleidingen in Nederland werken samen in het studierichtingsleideroverleg logopedie (SRO-L).In dit overleg komen beleidszaken aan de orde die van gemeenschappelijk belang zijn, zoals: hetopleidingsprofiel met de landelijke eindtermen gebaseerd op het beroepsprofiel, selectie- entoelatingscriteria, visitatie en stagebeleid. Het SRO overlegt structureel met het bestuur van de NVLFom gemeenschappelijke belangen op elkaar af te stemmen.10.2 VervolgopleidingenDe hbo-opleiding logopedie vormt een goede basis voor diverse vervolgopleidingen.Veel logopedisten kiezen na enkele jaren werkervaring of juist direct na de opleiding voor een vervolgopleidingom de eigen kennis binnen een specifiek logopedisch werkveld te verdiepen, zoals de NDTlogopedie, afasietherapie of logopedie bij doven.PROFESSIONEELNaast de zogeheten tweedefaseopleidingen, waarmee de logopedist zich op één deelgebied kanspecialiseren, zijn er diverse hbo- of universitaire opleidingen waarvoor de opleiding logopedie eengoede basis vormt. In de praktijk kiezen logopedisten vaak voor studies als spraak- en taalpathologie,(ortho-)pedagogiek, linguïstiek, neurolinguïstiek, pabo en communicatiewetenschappen.De hbo-opleidingen logopedie worden in 2002-2003 van rechtswege omgezet in hbo-bacheloropleidingen.Als uitvloeisel van de Verklaring van Bologna is ook in Nederland de in het hogeronderwijs internationaal erkende bachelor-masterstructuur ingevoerd. Studenten die met goed gevolgde opleiding logopedie afsluiten, hebben het recht op de bachelorgraad.De hogescholen en universiteiten moeten in hun onderwijsexamenreglement aangeven hoe zij destudent ondersteuning geven voor een goede doorstroming van het hbo naar een wo-masteropleiding.In de lokale of landelijke samenwerking tussen de opleidingen logopedie en de universiteiten zijndiverse mastertrajecten ontwikkeld waar de student een op de logopedie en/of paramedici gerichtemasteropleiding kan volgen, zoals de MA Logopedie, MA Speech and Language Pathology, de MATaalwetenschap en de MA Algemene Gezondheidswetenschappen.10.3 Na- en bijscholingDoor de snelle opeenvolging van de ontwikkeling van nieuwe behandelmethoden, tests en maatschappelijkeveranderingen, is het belangrijk dat de logopedist zich geregeld bijschoolt.Zo doet de logopedist nieuwe inzichten op, en ontstaat er een continu proces waarin de logopedistzich verder ontwikkelt. Hij kan dan beter inspelen op de eisen en verwachtingen die cliënten aan delogopedische preventie, zorg, training en advies stellen, en een goede kwaliteit van logopedischedienstverlening garanderen. In de criteria die gelden voor de inschrijving in het kwaliteitsregister is eenminimum aantal uren na- en bijscholing opgenomen.48