1 Voorwoord Met deze schoolgids willen we u, de ouders/verzorgers ...

PersoneelProfessionalisering van deleerkrachtTeamscholing:kinderen met eenontwikkelingsvoorsprong,We volgen een studiedagover onderwijs aankinderen met eenontwikkelingsvoorsprong.Wat kunnen weleerlingen bieden binnende grenzen van onzemogelijkhedenHet werken met de nieuwemethode wordt besproken tijdensbouwvergaderingenDe studiedag wordt verzorgd dooreen externe deskundige vanHelios. Er wordt een programmaop maat op gesteld, dat aansluitbij de schoolontwikkeling van ditmoment.De studiedag wordt voorbesproken met de directie en IB.Er wordt een koppeling gemaaktmet het protocol “kinderen meteen ontwikkelingsvoorsprong”.(december 2011, februari2012 en mei 2012)Voorbesprekingseptember 2011.Studiedagoktober/november 2012Aan het einde vande studiedag wetenalle teamleden opwelke manier er inde klas gewerkt kanworden metkinderen met eenontwikkelingsvoorsprong De gemaakteafspraken wordenopgenomen in dewerkmap.Met het hele team is destudiedag gevolgd. Wederomwerd duidelijk dat werkenmet kinderen met eenontwikkelingsvoorsprongmaatwerk is.Leidraad voor de juisteaanpak is de opgesteldekijkwijzer en de begeleidingvan het proces door de IB-er.Teamscholing ActiveInspire (digibordTeamscholing “Zoleren kinderen lezenen schrijven JoséSchravenDe mogelijkheden van denieuwe digibord softwarewordt op teamniveaubesprokenDe inhoud van demethodiek “Zo lerenkinderen lezen enschrijven wordt opnieuwonder de aandachtgebracht.In twee werkbesprekingen wordenervaringen met het digibordgedeeld. De ICT-ers wijzenleerkrachten de weg in demogelijkheden van de nieuwesoftware. ICT bepaalt door inputvan leerkrachten de inhoud van debijeenkomstenIB en de werkgroep dyslexiedragen zorg voor de inhoud van debijeenkomst. Er is aandacht voorde theoretische achtergrond en depraktische invulling daarvan in deklassensituatie. Er worden nieuweconcrete afspraken gemaakt.Directie bevraagt leerkrachten opde naleving van de afspraken.Vergadermomenten:Oktober en december2011December 2011Juni 2012Alle teamledenkennen demogelijkheden vande digibord softwareen passen dit toe inde dagelijkselespraktijkDe afspraken voorde toepassing vande methodiek in deklas wordenopnieuwvastgesteld.Naleving van deafspraken isgecontroleerd enalle teamledenhebben deafspraken op dejuiste maniertoegepast.Ervaringen zijn gedeeld.N.a.v. vragen uit het teamzijn tijdens meerderewerkbesprekingen demogelijkheden van dedigibord software besprokenen concrete situatiesgepresenteerd.Deze werkwijze zal ookvolgend schooljaar een plekkrijgen in dewerkbesprekingen.Afspraken zijn vastgesteld enopgenomen in een kijkwijzer.Er is een nieuwe stappenplanontworpen dat zichtbaar inde groepen 3 t/m 8 isopgehangen en ook wordtaangeboden als de juistemethodiek om goed tespellen.27