1 Voorwoord Met deze schoolgids willen we u, de ouders/verzorgers ...

De leerstof is alles wat te zien is en alles wat zichtbaarte maken is, mits de onderwerpen afkomstig zijn uit deleef- en interessewereld van de kinderen. In deonderbouw wordt gewerkt met de grove materialenen in de loop der jaren komen er steeds fijnerematerialen aan bod. Activiteiten hierbij zijn onderandere schilderen en tekenen, omtrekken,sjabloneren, stempelen, vingerverven, spatten,tamponneren, volksschilderkunst en grafischetechnieken. We maken gebruik van de methode“Tekenvaardig voor de basisschool” en de methode“Tekenen moet je doen!” Daarnaast gebruiken welessuggesties die we verkrijgen via diverse websites.MuziekOnze kinderen groeien op in een tijd waarin veelmuziek klinkt. Muziek uit hun eigen jeugdcultuur,muziek uit niet-westerse culturen, oude enhedendaagse muziek, ontspanningsmuziek.Muziek doet iets met kinderen. Muziek schept eenbepaalde sfeer, waarin kinderen, luisterend, spelend,zingend en bewegend van muziek kunnen genieten.Muziekonderwijs op onze school is erop gericht dat dekinderen hun aanwezige muzikale mogelijkhedenontdekken en verder ontwikkelen.We maken gebruik van de methode ‘Muziek, moet jedoen’. Daarnaast maken we gebruik van diversemuziekbundels en overige materialen.HandvaardigheidIn de lessen handvaardigheid wordt er naar gestreefdde vormgevingsmogelijkheden te vergroten door hetaanbieden van diverse technieken en materialen.Hierbij doen de kinderen tevens ervaring op met deeigenschappen van materialen en degebruiksmogelijkheden van gereedschappen. Daarbijhebben de kinderen dan de gelegenheid ervaringen enbelevingen beeldend te verwerken, te begrijpen en tewaarderen. Ook proberen we de kinderen het plezierdat je kunt hebben in het maken van iets te latenervaren.Tijdens de handenarbeidlessen worden meerderetechnieken aangeboden in homogene en heterogenegroepen, waarbij ook hulpouders wordeningeschakeld. Op school zijn meerdere boeken (o.a. demethode Handvaardig voor de basisschool) aanwezigwaaruit ideeën gehaald kunnen worden voor watbetreft materialen en technieken. De kleuters zijnvanzelfsprekend vaak bezig met creatievevaardigheden tijdens de werk- of spelles, groep 3 en 4heeft handvaardigheid structureel een uur op hetrooster zijn. De leerlingen van groep 5 t/m 8 werkenop vrijdagmiddag in heterogene groepjes in hethandvaardigheidcircuit.BewegingsonderwijsIn de lessen bewegingsonderwijs willen we debewegingsmogelijkheden van de kinderen verderontwikkelen. Zodanig, dat ze met plezier kunnendeelnemen aan spel, gymnastiek, atletiek en bewegenop muziek.De bewegingslessen zullen naast de vergroting enverfijning van de bewegingsmogelijkheden ook gerichtzijn op het verwerven van plezier in bewegen, metelkaar leren samenspelen en daarbij rekening houdenmet elkaar, het spelen van een spel volgens despelregels, het kunnen omgaan met winnen enverliezen en het aanleren van hygiënische gewoonten.Voor de bewegingslessen maken we gebruik van demethode “Bewegen Samen Regelen” en Basislessen inhet basisonderwijs. De groepen 1 en 2 maken gebruikvan de methode “Bewegingsonderwijs in hetspeellokaal”.De bewegingslessen voor de groepen 1 en 2 worden inde speelzaal van onze school gegeven. De leerlingenvan groep 3 t/m 8 gymmen 2 keer per week in gymzaal’t Noordbroek aan de Marjoleinlaan. De lessen wordendoor de groepsleerkracht gegeven. Door een goedeafstemming van de lessen wordt de gymtijd efficiëntgebruikt. Dit houdt in dat aan het begin van deochtend de materialen klaar gezet worden en aan heteind van de ochtend weer opgeruimd.Na de gymlessen van de groepen 5 t/m 8 wordt ergedoucht. Hiervoor hebben de kinderen een handdoeken evt. badslippers nodig. Wij verzoeken u de naamaan te brengen in de gymkleding, de gymschoenen ende tas.Wanneer uw kind om een belangrijke reden niet kanof mag gymmen, of als hij/zij niet mag douchen na degymles verzoeken wij u dit schriftelijk dan welpersoonlijk (telefonisch) te melden bij de leerkracht.Voor de hogere groepen zijn er twee à drie keer perjaar sporttoernooien, waarbij de keuze wordt gemaaktuit voetbal, handbal, korfbal en schaken. Voor degroepen 7 en 8 is er één keer per jaar een sportdag.Toezicht in de kleedkamer van de sporthalBij het omkleden (en douchen) voor en na de gymlesin de sportzaal zijn de jongens en meisjes vanaf groep4 verdeeld over twee kleedkamers.Normaal gesproken heeft iedere groep één leerkrachtdie aanwezig kan zijn in en toezicht kan houden overdeze twee kleedkamer.In de hogere bovenbouwgroepen zijn hierover interneteamafspraken gemaakt, zodat er altijd sprake kan enmoet zijn van veilige situaties (in de breedste zin vanhet woord).Engels9