Child Health magazine
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
natuurlijke partners’<br />
Vragen van Annelien aan Marieke:<br />
Heb je een voorbeeld van een<br />
succesvolle innovatie? ‘Een mooie<br />
innovatie vind ik Reuma Uitgedaagd: een<br />
zelfmanagementtraining die met en voor<br />
jongeren met reuma is ontwikkeld om hen<br />
meer grip te geven op het leven met<br />
deze ziekte. ‘<br />
Waarom is succesvol innoveren<br />
vaak zo moeilijk? ‘Het invoeren van<br />
goede ideeën is vaak moeilijk omdat we bij<br />
de ontwikkeling van innovaties onvoldoende<br />
rekening houden met de gebruikers.<br />
Simpel gezegd: welk probleem lost de<br />
innovatie op, wie merkt daar wat van en<br />
wie moet er wat voor doen? En hoe ver<br />
staat deze innovatie af van de dagelijkse<br />
praktijk? Als voor een ogenschijnlijk<br />
eenvoudige innovatie alle WKZ- verpleegkundigen<br />
scholing nodig hebben om de<br />
innovatie te gebruiken, dan is invoering<br />
ingewikkelder. Als de innovatie alleen door<br />
enkele gespecialiseerde professionals<br />
wordt gebruikt, is het gemakkelijker. Of als<br />
een innovatie op termijn voordelen kan<br />
opleveren voor patiënten maar niet aansluit<br />
bij hun behoeften of belevingswereld, dan<br />
is implementatie heel moeilijk. Dit klinkt<br />
heel logisch. Maar in de praktijk zie je dat<br />
er veel geïnnoveerd wordt zonder dat in<br />
een vroeg stadium de belangrijkste<br />
gebruikers - patiënten of professionals<br />
- erbij betrokken zijn.’<br />
Wat is nodig om dat te verbeteren?<br />
‘We hebben The <strong>Health</strong> Care Innovation<br />
Center (Thinc.) opgericht om de kans van<br />
slagen van innovaties te vergroten. Hierin<br />
werken we samen met allerhande experts<br />
die verstand hebben van ethiek, methodologie<br />
enzovoort. Ons motto is ‘Thinc. eer<br />
ge begint’. Denk na, niet alleen over wat de<br />
innovatie zou kunnen opleveren maar<br />
vooral ook wie er mee moet gaan werken’.<br />
<strong>Child</strong> 37